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多元出口：憑中考成績(jì)進(jìn)入我校高中，通過(guò)學(xué)科競賽、強基計劃，普通高考、小語(yǔ)種考試、藝體特長(cháng)等多種途徑培養，最終進(jìn)入理想大學(xué)
學(xué)校開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好國家基礎課程，同時(shí)基于學(xué)校生長(cháng)教育理念和“四有”育人目標，對課程進(jìn)行校本化改造和實(shí)施，把國家課程與勞動(dòng)實(shí)踐課程深度融合，開(kāi)發(fā)了系列的校本課程。
三、成都市彭州市博駿學(xué)校近期活動(dòng)
用心耕耘 必出精品——彭州市博駿學(xué)校迎來(lái)語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)
秋風(fēng)習習，陽(yáng)光明媚。10月26日，彭州市博駿學(xué)校迎來(lái)了2021年秋季彭州市初中語(yǔ)文八年級統編教材寫(xiě)作教學(xué)研討活動(dòng)，在教研員張奮勤老師的精心組織下，市全體八年級語(yǔ)文教師齊聚博駿，共研作文教學(xué)?；顒?dòng)前，教研員張老師回顧了博駿學(xué)校第一屆畢業(yè)生在中考中取得的驕人成績(jì)，充分肯定了博駿學(xué)校扎實(shí)的教學(xué)教研水平和高效的管理，簡(jiǎn)短介紹了活動(dòng)流程，并期待研討活動(dòng)能圓滿(mǎn)成功。
博駿學(xué)校語(yǔ)文組黃太萍老師帶來(lái)一堂妙趣橫生的作文課——“調動(dòng)感官、運用想象讓景物活起來(lái)”。首先，由黃老師進(jìn)行說(shuō)課，對本堂課的設計意圖、教學(xué)環(huán)節和不足做了詳細的闡述，然后張老師對這節課進(jìn)行品評，明確指出，這是一堂非常成功的作文課，贊揚了黃老師在磨課過(guò)程中的腳踏實(shí)地，勤奮刻苦，高度肯定了本節課所取得的教學(xué)效果。隨后，張老師緊緊圍繞兩點(diǎn)進(jìn)行闡述，第一，目標和內容定位準確，第二，重過(guò)程，重引導，課堂知識生成性高。完全體現了寫(xiě)作課方法指導、寫(xiě)作運用、展評指導的三個(gè)特點(diǎn)。
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