【引語(yǔ)】舊規則限制了你？新政策為你松綁！2025年新高考來(lái)臨，選科組合+多次機會(huì )，復讀是逆襲的最佳跳板。以下是2025年成都市成都七中東部學(xué)校是否招收高三復讀生的相關(guān)信息。
一、2025年成都市成都七中東部學(xué)校是否招收高三復讀生【立即點(diǎn)擊查看】
2024年成都市仍然允許高考復讀，四川省明確規定，目前公辦學(xué)校禁止招收復讀生，成都市成都七中東部學(xué)校是公辦學(xué)校，所以不招收復讀生。
有意向復讀的學(xué)生可以選擇有實(shí)力、有口碑的品牌復讀機構或民辦學(xué)校就讀。復讀生可以以社會(huì )考生的身份參加高考，且在高考報名、錄取流程上與應屆畢業(yè)生基本一致，不會(huì )遭受減分或差別對待。關(guān)于更加具體的成都市成都七中東部學(xué)校是否招收高三復讀生，考生和家長(cháng)可以聯(lián)系學(xué)校招生辦進(jìn)行了解，也可以直接去學(xué)校進(jìn)行具體咨詢(xún)。
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二、哪類(lèi)考生適合復讀
1.高一高二基礎可以，高考緊張失利了的
有很多同學(xué)高一高二的時(shí)候基礎還可以，但由于各種原因導致高三學(xué)不進(jìn)去，成績(jì)下滑，最后高考失利，這類(lèi)的學(xué)生建議復讀。高三高強度的復習，也不是每個(gè)人可以再堅持一年的。畢竟復讀也是對心態(tài)的考驗，有些學(xué)生復讀了能提分，有些學(xué)生復讀了反而考得沒(méi)第一年好。
2.不想讀民辦院校，學(xué)費貴
民辦本科的學(xué)費一年大約2-3W不等,四年下來(lái)費用10W左右，家庭負擔重，并且畢業(yè)之后與公辦的本科相比，競爭力沒(méi)那么高。并且民辦本科與公辦本科的差分不是特別大，對于這類(lèi)同學(xué)完全可以考慮復讀。
3.報不了理想的專(zhuān)業(yè)
專(zhuān)業(yè)的選擇對于未來(lái)的就業(yè)相當重要，很多同學(xué)由于沒(méi)有選擇一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)而導致畢業(yè)后不好找工作，更或者跨專(zhuān)業(yè)找工作，這種就相當于大學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識白學(xué)了，如果有同學(xué)被錄取到了一些冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，可以考慮復讀。
4.想沖刺好的高校
有名校情結的學(xué)生如果這次沒(méi)有考上理想的大學(xué)，綜合自身情況，可以考慮復讀。
三、新高考使用的是新教材，對復讀有影響嗎？
（1）2025屆高考，雖有部分教材發(fā)生變化，但是"換湯不換藥"，新高考、新教材帶來(lái)的更多的是思維方式的調整，知識體系整體上沒(méi)有發(fā)生改變。對于新教材中沒(méi)有學(xué)習的少量”選修"課程，學(xué)成高考補習學(xué)校一般會(huì )利用一段時(shí)間集中講授和針對性訓練。
（2）面對新舊知識點(diǎn)的交替變換，教育部往往會(huì )設置過(guò)渡期，據省教育廳和市教科院的基于數據和考卷的專(zhuān)業(yè)分析，過(guò)渡階段，高考試題因新教材而產(chǎn)生的變化不會(huì )超過(guò)10%，甚至題目難度會(huì )相對簡(jiǎn)單。
（3）復讀生可綜合考慮成績(jì)情況仍選原來(lái)的科目或更換其他擅長(cháng)的科目。
四、成都市成都七中東部學(xué)校近期活動(dòng)
名師引領(lǐng)促成長(cháng)，地理教研啟新篇——成都東部新區高中地理主題教研活動(dòng)暨任旭東名師工作室啟動(dòng)
在全面推進(jìn)“雙新”課改的背景下，為推動(dòng)教學(xué)創(chuàng )新、優(yōu)化教育資源配置，2025年3月6日，成都東部新區高中地理主題教研活動(dòng)暨成都市任旭東名師工作室啟動(dòng)儀式于成都七中東部學(xué)校隆重舉行。四川省高中地理教育專(zhuān)家張白峽老師，成都七中東部學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(cháng)李林老師，成都七中地理組和東部新區地理教育同仁及任旭東名師工作室全體成員共同出席活動(dòng)。成都七中東部學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(cháng)李林老師為任旭東名師工作室揭牌，并對工作室的未來(lái)寄予厚望。李林書(shū)記表示，任旭東老師作為成都市地理教學(xué)的名師，長(cháng)期致力于地理教學(xué)研究與實(shí)踐創(chuàng )新。此次工作室的成立，搭建了區域教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的平臺，有助于推動(dòng)教學(xué)經(jīng)驗共享與教研協(xié)作，共同探索地理教學(xué)新模式，助力地理教育水平整體提升。
隨后，工作室領(lǐng)銜人任旭東老師表示，工作室將以新課標為指導，錨定地理學(xué)科核心素養落地目標，針對教學(xué)實(shí)踐中的難點(diǎn)與熱點(diǎn)展開(kāi)攻關(guān)。通過(guò)課題研究、課堂研討、跨學(xué)科課程開(kāi)發(fā)等方式，重點(diǎn)探索“雙新”背景下的“能動(dòng)”課堂模式，推動(dòng)地理實(shí)踐力培養與跨學(xué)科融合教學(xué)深度融合，助力學(xué)生以地理視角認知世界、探索未來(lái)。地理教育專(zhuān)家張白峽老師為名師工作室的發(fā)展提出了寶貴意見(jiàn)，提出工作室應發(fā)揮“引領(lǐng)、示范、輻射”三位一體作用，構建區域教育發(fā)展賦能體系。第一要引領(lǐng)學(xué)科高度：要求工作室建立理論學(xué)習制度，圍繞教育熱點(diǎn)設計主題任務(wù)，通過(guò)成果展示強化成員理論素養。第二要打造示范標桿：重點(diǎn)開(kāi)發(fā)示范性課堂與精品課程資源，通過(guò)跨區域示范課、專(zhuān)題講座、聽(tīng)評課等形成可推廣模式。第三要擴大輻射效能：聯(lián)合區域工作室共建教研聯(lián)盟，開(kāi)展骨干教師培訓解決教學(xué)痛點(diǎn)，定向幫扶薄弱校，彰顯教育社會(huì )責任。
小編提示：以上是2025年成都市成都七中東部學(xué)校是否招收高三復讀生的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細閱讀，根據自己的情況合理填報志愿。
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