【引語(yǔ)】此時(shí)的我們可能身心疲憊,可能力不從心,但是成功屬于能在關(guān)鍵時(shí)刻能夠堅持住的人,在最后的中考沖刺階段,我們必須百倍努力才能收獲美好的將來(lái)!四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編梳理了宣漢中學(xué)高三診斷考試時(shí)間怎么安排的相關(guān)信息,您可以點(diǎn)擊學(xué)校名稱(chēng)查看更多學(xué)校相關(guān)招生信息,考生也可以在我們的網(wǎng)站留言板上留言或者咨詢(xún)在線(xiàn)客服。
一、宣漢中學(xué)高三診斷考試時(shí)間
達州市2020年診斷考試時(shí)間暫未公布,以下是達州市2019年診斷考試時(shí)間,僅供參考,具體診斷考試時(shí)間以省教育局公布為準。
達州市一診時(shí)間:2018年12月
達州市二診時(shí)間:2019年3月
達州市三診時(shí)間:2019年5月
二、宣漢中學(xué)舉行市級立項課題開(kāi)題論證會(huì )
2019年11月15日,宣漢中學(xué)市級課題《數字化背景下的高中英語(yǔ)精準教學(xué)實(shí)踐研究》《高中生物實(shí)驗能力》分別在學(xué)校行政大會(huì )議室、小會(huì )議室舉行開(kāi)題論證會(huì )。課題組邀請了達州市教科所理論研究室主任、正高級教師、特級教師賀繼業(yè),達州中學(xué)英語(yǔ)高級教師、達州市教科所英語(yǔ)兼職教研員王輝,宣漢縣教研室副主任、高級教師羅鑫尤,宣漢中學(xué)來(lái)鹿學(xué)校校長(cháng)、正高級教師隆忠,達州市教科所理論研究員王姮等專(zhuān)家分別對兩項課題的開(kāi)題報告進(jìn)行論證指導。
英語(yǔ)課題開(kāi)題論證會(huì )上,課題主持人汪英老師從課題提出、理論依據、研究目標、內容、思路、組織保障等方面向與會(huì )專(zhuān)家和學(xué)校領(lǐng)導作了詳盡的匯報。與會(huì )專(zhuān)家充分肯定了該課題的選題、研究思路、前期準備工作,并就課題的研究重點(diǎn)、理論依據、各階段工作等進(jìn)行有效指導,提出了寶貴意見(jiàn)。
生物課題開(kāi)題論證會(huì )上,在傾聽(tīng)了課題組的開(kāi)題報告以后,賀繼業(yè)主任指出本課題有一定的針對性,有利于學(xué)生能力的培養,也有利于教師的成長(cháng),值得去深刻挖掘;并進(jìn)一步指示課題研究更應該符合立德樹(shù)人,符合新教材大綱的要求,可以將課研究的范圍集中在一個(gè)更小的內容點(diǎn)上,深刻挖掘課題內容的深度與廣度。隆忠校長(cháng)指出課題研究要體現生物學(xué)科的核心素養,既要培養學(xué)生的能力,還要培養學(xué)生的德育,更符合時(shí)代氣息。
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作者:csg1
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