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彭山一中2018年中考分數線(xiàn)：422分。
彭山一中心辦學(xué)宗旨
彭山一中堅持向管理要質(zhì)量。建立了“校長(cháng)指揮決策，支部保證監督，教代會(huì )民主管理，行政會(huì )分層管理實(shí)施”的管理辦法。推行目標管理和層次管理，強化過(guò)程管理，建立了一套完整細致的管理制度，初步實(shí)現了管理的科學(xué)化、規范化、制度化。
著(zhù)重抓了三個(gè)管理機制的建立和完善：其一，不斷完善常規管理，健全正常的運行機制，如導師制、說(shuō)課制、教學(xué)競賽辦法、工作交流制度、教學(xué)“六認真”檢查制度等等。其二，不斷完善目標管理，健全有效的激勵機制。
學(xué)校制定了“重獎出口，兼顧全程；重獎一線(xiàn)，兼顧全面；重獎優(yōu)秀，兼顧一般；等工作量，等獲獎機會(huì )”的施獎原則。學(xué)校將管理目標層層分解到人，適時(shí)考核，獎懲兌現，有效地調動(dòng)了教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。其三，不斷完善制度管理，健全嚴格的制約機制。實(shí)現了由人管人到制度管人和依法治校的轉變
彭山一中教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校堅持向教研要質(zhì)量。學(xué)校把教研活動(dòng)作為提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量的突破口?！皩熤啤?、“說(shuō)課活動(dòng)”、“青年教師教學(xué)比武”、“教育教學(xué)研討會(huì )”的堅持實(shí)施，加速了青年教師的成長(cháng)和老年教師的更新。備課組的常規教研做到“三定”：定課題、定中心發(fā)言人、定時(shí)間。
彭山一中還采用“請進(jìn)來(lái)，走出去”的方法，請專(zhuān)家到校開(kāi)設講座，到優(yōu)秀觀(guān)摩，開(kāi)闊教師視野。同時(shí)，積極開(kāi)展課題研究，彭山一中擔任了《中學(xué)數學(xué)教學(xué)評價(jià)》、《教學(xué)效果評價(jià)方案和工具》、《高中語(yǔ)文創(chuàng )造品格的培養》和《利用現代教育技術(shù)構建高中各學(xué)科的新型教學(xué)模型》等省市兩級多個(gè)課題研究任務(wù)，并有多篇研究成果的文章見(jiàn)諸報刊雜志。
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