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一、2025年成都市成都新津為明學(xué)校招生人數是多少【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2022年—2024年成都市成都新津為明學(xué)校招生人數是多少
2024年成都市成都新津為明學(xué)校 面向新津區 招生人數是：550 人（含校內指標到校生260人）。
2024年成都市成都新津為明學(xué)校 面向5+2區域 招生人數是：100人。
2024年招生總人數：650人。
2023年成都新津為明學(xué)校 面向新津縣 招生人數是：390 人（其中含民辦校內指標到校生260人）。
2023年成都新津為明學(xué)校 面向“5+2” 區域 招生人數是：50人。
2023年成都新津為明學(xué)校招生總人數是 440人，其中，大部分是面向新津縣招生。
2022年成都新津為明學(xué)校 面向新津縣 招生人數是：480 人。
2022年成都新津為明學(xué)校招生總人數是 480人，其中，大部分是面向新津縣招生。
三、成都新津為明學(xué)校近期活動(dòng)
三朵心靈之花在不經(jīng)意間絢麗盛開(kāi) | 新津為明初中部“愛(ài)心教師”呂國建老師愛(ài)的奇跡
在一個(gè)被溫柔陽(yáng)光輕撫的小鎮上，新津為明初中部藏著(zhù)一個(gè)不為人知的秘密花園，那里綻放著(zhù)關(guān)于成長(cháng)、關(guān)愛(ài)與蛻變的奇跡之花。故事的主角，是三位性格迥異卻同樣在呂國建老師的細心呵護下，綻放出耀眼光芒的孩子——小明、小宇和小雨。那個(gè)冬夜，寒風(fēng)不僅侵襲了小明的身體，更冰凍了他的心。那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬夜，小鎮被一層薄薄的霜雪覆蓋，顯得格外寂靜。小明，一個(gè)患有抑郁癥的少年，獨自面對著(zhù)高燒的侵襲和心靈的孤獨。醫生的話(huà)語(yǔ)像寒風(fēng)一樣刺骨，建議他回家治療，但家的距離卻很遙遠。正當小明蜷縮在教室一角，無(wú)助地望著(zhù)窗外時(shí)，呂老師出現了，他仿佛冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖而堅定。
“別怕，老師陪你回家?！焙?jiǎn)單的一句話(huà)，卻重如千鈞。呂老師握緊小明的手，還用另一只手輕輕拍打他的背，那無(wú)聲的安慰比任何言語(yǔ)都來(lái)得溫暖。車(chē)窗外，寒風(fēng)呼嘯，小明內心卻因老師的牽手而逐漸融化。那一刻，所有的防備與孤獨都化作了淚水，他向呂老師敞開(kāi)了心扉，訴說(shuō)著(zhù)那些藏在心底的秘密與痛苦。送到家后，呂老師還親自看著(zhù)他一口口喝下熱騰騰的姜湯，眼中滿(mǎn)是疼愛(ài)與鼓勵。那一刻，小明的眼眶濕潤了，他感受到的不僅僅是身體的溫暖，更是心靈深處久違的關(guān)懷與依靠。
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