【引語(yǔ)】考生了解清楚學(xué)校招生人數是非常有必要的，2025年成都市新津區實(shí)驗高級中學(xué)招生計劃|招生人數是多少：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市新津區實(shí)驗高級中學(xué)招生人數的相關(guān)信息。
一、2025年成都市新津區實(shí)驗高級中學(xué)招生計劃|招生人數是多少【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2024年成都市新津區實(shí)驗高級中學(xué)招生計劃|招生人數是多少
2024年成都市新津區實(shí)驗高級中學(xué) 面向新津區 招生人數是：統招 564 人；調劑 36人。
2024年成都市新津區實(shí)驗高級中學(xué) 面向5+2區域 招生人數是：統招 50 人；調劑 50人。
2024年招生總人數：700人。
學(xué)校歷來(lái)重視心理健康教育，將學(xué)生的心理健康教育工作納入了德育體系建設的重要內容和重點(diǎn)任務(wù)。采取心理課、心理咨詢(xún)常態(tài)化開(kāi)展、以學(xué)生心理協(xié)會(huì )為載體開(kāi)展心理活動(dòng)、以心海導航測評系統常規化開(kāi)展心理測評、定期組織班級心理班會(huì )課等方式全面開(kāi)展學(xué)校心理健康教育工作。
三、成都市新津區實(shí)驗高級中學(xué)近期活動(dòng)
弦歌不輟 且行且思 青藍工程系列活動(dòng)——我校青年教師校級微課題順利結題啦
荷風(fēng)送香，竹露滴清。近日，實(shí)驗高中青年教師校級微課題結題會(huì )議圓滿(mǎn)舉行。本次會(huì )議由科研室主任楊超榮主持。李梓涵老師課題從歷史跨學(xué)科教學(xué)出發(fā)，聚焦其在實(shí)高面臨的實(shí)施困境，研究提煉出相應的設計原則與實(shí)施策略，取得一定成果。 指導教師們對選題表示肯定，鼓勵新教師"首先要愛(ài)上自己學(xué)科"，認為其做到了教考有機銜接。同時(shí)也指出：作為微課題，應精準聚焦，以解決實(shí)際應用為主。
基于康舒婷老師的匯報，指導老師肯定了階段性成果，同時(shí)指出需深入剖析問(wèn)題根源及清晰界定研究要解決的核心問(wèn)題，建議通過(guò)繪制流程圖的方式直觀(guān)呈現課題實(shí)施的可操作路徑，優(yōu)化研究目標設定與預期成果規劃。雷林老師通過(guò)對高考日語(yǔ)生進(jìn)行調查，發(fā)現為獲得更高的高考外語(yǔ)分數而選擇日語(yǔ)的人最多。在日語(yǔ)學(xué)習策略的使用頻率上，三個(gè)年級均屬中等，學(xué)生較缺乏科學(xué)的學(xué)習策略。指導老師在點(diǎn)評中肯定了該項研究的價(jià)值，另指出應區別課題成果與調查報告。
該研究取得多項課題成果，認識性成果革新教學(xué)理念、深化學(xué)習規律認知；操作性成果構建分層作業(yè)體系、融合項目式學(xué)習并規范實(shí)驗流程；物化成果實(shí)現學(xué)生學(xué)業(yè)提升與教師成長(cháng)。專(zhuān)家點(diǎn)評指出，應強化數據與分析，并且繼續深入推進(jìn)引導學(xué)生改編高考真題項目。張宣藝老師緊扣“微”的特點(diǎn)，結合本校學(xué)情，聚焦教學(xué)融合中的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)研究，構建出了“語(yǔ)言與情感的三層次”教學(xué)模式，其研究成果獲得了區、市、國家級別的獎項。指導老師對此給予高度評價(jià)的同時(shí)，也提出了針對結題報告的優(yōu)化建議。
小編提示：以上是2025年成都市新津區實(shí)驗高級中學(xué)招生計劃|招生人數是多少的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細閱讀，根據自己的情況合理填報志愿。
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