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認清學(xué)校發(fā)展現狀——逆勢突圍 傳承創(chuàng )新
“推動(dòng)普通高中多樣化發(fā)展，鼓勵普通高中辦出特色”，是《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要（2010-2020）》中明確提出的高中教育工作重點(diǎn)。
四川省成都高新實(shí)驗中學(xué)經(jīng)過(guò)二十多年的發(fā)展，學(xué)校雖然先后榮獲過(guò)教育部全國中小學(xué)校長(cháng)培訓基地、美國肯德藝術(shù)與設計學(xué)院及愛(ài)爾蘭都柏林工業(yè)大學(xué)國外兩所公立大學(xué)中國校長(cháng)實(shí)名推薦學(xué)校，
全國中華傳統文化進(jìn)校園試點(diǎn)學(xué)校、教育部全國青少年足球特色學(xué)校、中國民航飛行學(xué)院民用航空人才培養基地、四川省健美操培訓基地、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省現代教育技術(shù)示范學(xué)校、四川省實(shí)驗教學(xué)示范學(xué)校、四川省綠色示范學(xué)校、成都市教師發(fā)展基地學(xué)校、成都市陽(yáng)光體育示范校等榮譽(yù)稱(chēng)號。
但作為一所非國重、省重的成都市示范性普通中學(xué)如何才能突出重圍？如何才能在名校林立的成都教育中占領(lǐng)自己的一席之地？如何才能真正的辦出自己的特色和品牌？
如何才能贏(yíng)得社會(huì )和家長(cháng)的高度認可和滿(mǎn)意？這是學(xué)校歷屆領(lǐng)導班子都曾苦苦思索并力圖破解的難題。2011年9月，以潘先根校長(cháng)為核心的領(lǐng)導班子到任后。
更是進(jìn)一步的在傳承的基礎上，積極探索、敢為人先、勇于創(chuàng )新，制定了成都高新實(shí)驗中學(xué)六年發(fā)展規劃——《對成都高新實(shí)驗中學(xué)現狀及未來(lái)的思考》，決定走特色發(fā)展之路。
至今五年已過(guò)去了，當年的規劃已基本變成了現實(shí)，學(xué)校發(fā)展勢如破竹，“軟硬件”發(fā)生了翻天覆地的變化：學(xué)校兩個(gè)校區都“活”了，學(xué)?？诒兒昧?，學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源回流了……至此高新實(shí)驗人可以非常有底氣地說(shuō)：學(xué)校特色發(fā)展的框架已基本形成。
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作者：csg5
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