【引語(yǔ)】每一位藝體生都應該了解清楚學(xué)校的收分情況，四川初升高升學(xué)網(wǎng)網(wǎng)編為同學(xué)們梳理了2021年成都樹(shù)德中學(xué)寧夏校區藝體生錄取分數是多少的相關(guān)信息，更多最新資訊可以關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)公眾號，2021年成都樹(shù)德中學(xué)寧夏校區藝體生錄取分數：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是往年的成都樹(shù)德中學(xué)寧夏校區藝體生錄取分數。
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二、2020年成都樹(shù)德中學(xué)寧夏校區藝體生錄取分數
1、藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取的最低分數線(xiàn)要求：
專(zhuān)業(yè)測試成績(jì)：75分
中考成績(jì)：指導線(xiàn)上20分
2、體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)錄取的最低分數線(xiàn)要求：
專(zhuān)業(yè)測試成績(jì)：75分
中考成績(jì)：指導線(xiàn)上10分
其中:中考成績(jì)(不合特征加分)的最低分數要求中的“指導線(xiàn)“指“5+2"區域省級示范性普通高中填報志愿指導線(xiàn)。
三、成都樹(shù)德中學(xué)寧夏校區近期活動(dòng)
深化育人研究 創(chuàng )新課程教學(xué)——成都樹(shù)德中學(xué)（寧夏校區）第29屆教學(xué)研討會(huì )主題解讀
繼學(xué)校發(fā)展性的提出“樹(shù)德樹(shù)人、卓育英才”的教育主張后，我們創(chuàng )新了學(xué)校的課程結構，基本完成了對學(xué)校課程的頂層設計，形成了“卓越人生教育課程圖譜”。著(zhù)眼于“道德力、學(xué)習力、實(shí)踐力、創(chuàng )新力、領(lǐng)導力”這五大核心素養的培育，我們認識到國家課程的校本化實(shí)施應該是學(xué)校課程建設的重心和基礎。
于是我們對國家課程進(jìn)行了整合，對原有的校本課程進(jìn)行了優(yōu)化，對國際課程進(jìn)行了借鑒，對特色課程進(jìn)行了開(kāi)發(fā)，形成了學(xué)?！捌犯裾n程、學(xué)術(shù)課程、實(shí)踐課程、未來(lái)課程”四大課程體系，體現出分層+分類(lèi)的思想，更好地關(guān)注到全體與個(gè)體的共同發(fā)展。這就是我們的基于差異取向的校本化課程實(shí)踐。它以分析學(xué)生差異為基點(diǎn)，以適應學(xué)生差異為手段，以發(fā)展學(xué)生差異為目標，充分尊重和滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，幫助學(xué)生在實(shí)現群體發(fā)展的基礎上實(shí)現差異發(fā)展，“做最好的自己”，成就卓越人生。
今年的主題在延續這些年研究的基礎上，堅持聚焦于課堂。課堂畢竟是學(xué)生學(xué)校生活的主要時(shí)空,是課程“落地”的地方，是教育教學(xué)思想的“承載者”。如果沒(méi)有課堂行為的跟進(jìn)，我們很難評說(shuō)教育改革的成效。當我國新一輪基礎教育課程改革發(fā)展到今天，當招考制度發(fā)生深刻變革的時(shí)候，我們已經(jīng)清晰地看到了課堂之于教學(xué)的重要意義,以及課堂研究之于教學(xué)研究的重要價(jià)值，于是,我們提出“課堂微變化”，這也是一種“靜悄悄的革命”。
小編提示：以上是2021年成都樹(shù)德中學(xué)寧夏校區藝體生錄取分數是多少的相關(guān)信息，同學(xué)們請仔細閱讀，根據自己的情況合理填報志愿。
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