【引語(yǔ)】想要選擇一個(gè)好的學(xué)校，那么就要了解學(xué)校的招生簡(jiǎn)章|招生條件是什么，可以很好的幫助大家選擇學(xué)校，2025年成都市新津中學(xué)招生簡(jiǎn)章|招生條件是什么：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是成都市新津中學(xué)往年的招生簡(jiǎn)章|招生條件。
一、2025年成都市新津中學(xué)招生簡(jiǎn)章|招生條件是什么【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2024年成都市新津中學(xué)招生簡(jiǎn)章|招生條件是什么
1、招生人數
2024年成都市新津中學(xué) 面向新津區 招生人數是：統招 592 人；調劑 38人。
2024年成都市新津中學(xué) 面向5+2區域 招生人數是：統招 25 人；調劑 25人。
2024年招生總人數：680人。
2、招生范圍
招收身體健康、綜合素質(zhì)優(yōu)良的初中應屆畢業(yè)生。
3、招生分數
2024年成都市新津中學(xué) 面向“5+2”區域 第三批次錄取分數線(xiàn)：統招506分， 調劑506分
3、收費標準
1、【普通高中學(xué)費】
收費標準為:一般高中：280元/期/生；市級示范性普通高中：340元/期/生；省級示范性普通高中：460元/期/生。
2、【課本費】
課本費：學(xué)生自愿購買(mǎi)列入當年《四川省中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄》內的教材，可申請學(xué)校統一代購，學(xué)校按實(shí)代收取，不得營(yíng)利，按學(xué)期據實(shí)結算。
3、【作業(yè)本費】
高中年級預收標準為30元/每生?每期。此費用按學(xué)期據實(shí)結算，多退少不補。
4、【普通高中住宿費】
以“學(xué)期”為單位收取。凡在校住宿的學(xué)生均可收取該費用，收費標準按照市級價(jià)格主管部門(mén)、財政部門(mén)、教育部門(mén)核定標準執行。
5、【教輔資料費】
按照《四川省發(fā)改委、四川省教育廳關(guān)于回復成都市中小學(xué)教輔材料代收費標準問(wèn)題的函》（川發(fā)改價(jià)格函[2012]1913號），學(xué)生自愿購買(mǎi)列入當年《四川省中小學(xué)教輔材料目錄》內的教輔資料，可申請學(xué)校統一代購，學(xué)校按實(shí)代收取，不得營(yíng)利，按學(xué)期據實(shí)結算?！锻扑]用書(shū)》請見(jiàn)代收網(wǎng)站相關(guān)公告。
該費用以學(xué)期收取。高中標準最高上限為673.73元。各年級具體上限標準為：高一為426.6元、高二年級為673.73元，高三年級最高上限591.7元。
4、聯(lián)系方式
辦公室座機：82516116
三、成都市新津中學(xué)近期活動(dòng)
直擊現場(chǎng)｜四川省第24屆中學(xué)教育教學(xué)改革研究共同體學(xué)術(shù)研討活動(dòng)在新津中學(xué)圓滿(mǎn)落幕
1天半、超10小時(shí)高密度學(xué)術(shù)碰撞，80余所中學(xué)、300+教育精英、5場(chǎng)前沿講座、5大主題論壇、20節示范課例，12個(gè)班級深度聯(lián)動(dòng)，200余名學(xué)子展現核心素養。近日，由四川省教育科學(xué)研究院、成都市新津區教育局主辦，《教育科學(xué)論壇》編輯部、四川省新津中學(xué)承辦的“四川省第24屆中學(xué)教育教學(xué)改革研究共同體學(xué)術(shù)研討活動(dòng)”在四川省新津中學(xué)順利舉辦。校長(cháng)葉豐平以“為時(shí)代筑根基，為區域育英才”開(kāi)篇，回顧學(xué)校課堂變革、課程建設、育人生態(tài)三大跨越，重磅發(fā)布縣域高中“12年貫通培養模式”——構建“基礎奠基+專(zhuān)修拓展+精修融合”的遞進(jìn)式育人體系。
陶媛局長(cháng)以”無(wú)情境不教學(xué)、無(wú)遷移不教學(xué)、無(wú)激勵不成長(cháng)”為核心，闡明新津教育改革方向：當前，新津正以《教育高質(zhì)量發(fā)展二十條》為綱領(lǐng)，錨定“教育強區”目標，以真實(shí)問(wèn)題驅動(dòng)主題式學(xué)習實(shí)踐，探索人才培養模式變革。教育是“點(diǎn)燃希望的事業(yè)”，新津始終將教育作為城市發(fā)展的基石，全力推進(jìn)教育綜合改革。副區長(cháng)李明特別提到：“承辦此次盛會(huì )，既是新津教育實(shí)力的見(jiàn)證，更是全省教育同仁共謀創(chuàng )新的契機?！?/span>
四川省教育科學(xué)研究院院長(cháng)廖德斌聚焦“核心素養導向的育人體系與課堂變革，提出了三大建議：以核心素養為核心，深化“五育融合”，推動(dòng)評價(jià)改革和學(xué)科實(shí)踐實(shí)現“育分”向“育人”轉型；構建數智化教研共同體促進(jìn)教育均衡，創(chuàng )新教學(xué)模式，強調技術(shù)服務(wù)育人本質(zhì)； 倡導“教學(xué)即研究”，推動(dòng)教師將實(shí)踐問(wèn)題轉化為研究課題，促進(jìn)成果應用與終身學(xué)習。
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