北大附中成都新津為明學(xué)校的學(xué)費收費標準是依據省物價(jià)局、省財政廳和省教育廳審定的收費標準來(lái)實(shí)行學(xué)校收費，北大附中成都新津為明學(xué)校會(huì )統一進(jìn)行收費，并且北大附中成都新津為明學(xué)校保證絕對不亂收費。
北大附中成都新津為明學(xué)校2020年學(xué)校學(xué)費暫未發(fā)布，大家可電話(huà)咨詢(xún)該學(xué)校；我們?yōu)榇蠹艺砹藢W(xué)校的其他相關(guān)招生信息，供大家查看參考，有最新資訊我們會(huì )第一時(shí)間更新，更多最新信息請關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。
北大附中成都新津為明學(xué)校召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量建設大會(huì )：
2019-2020學(xué)年是北大附中成都新津為明學(xué)校秉持“責立中國，任當世界”的價(jià)值引導，對學(xué)校發(fā)展之教師、課程、資源、機制等核心要素進(jìn)行頂層設計，實(shí)施精英教育和通識教育的有機結合，推動(dòng)教育教學(xué)的深度改革的關(guān)鍵學(xué)年。
在何剛校長(cháng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校順利完成了學(xué)校文化、教學(xué)管理、課程體系、學(xué)科建設、教師發(fā)展等高端重構；確立新津為明辦學(xué)追求：西部先鋒育卓越的為明人，中國名校育杰出的中國人，國際知名育優(yōu)秀的世界人！為實(shí)現這一目標，學(xué)校將秉承“崇尚科學(xué)，弘揚人文，發(fā)展個(gè)性，創(chuàng )造卓越”的辦學(xué)理念，以“培養有中國靈魂有世界眼光的現代人”為育人目標，以多元的課程體系，高效的課堂教學(xué)，發(fā)展性的品德教育，一體化的學(xué)科建設等偉大變革，奠立情智小學(xué)、綠色初中、精品高中的基業(yè)，啟動(dòng)成就學(xué)術(shù)性中國名校的工程。
10月28日北大附中成都新津為明學(xué)校教學(xué)質(zhì)量建設大會(huì )在學(xué)術(shù)中心召開(kāi)，全校教師參加會(huì )議，會(huì )議由曹征副校長(cháng)主持。
會(huì )議第一項是由何剛校長(cháng)就加強教學(xué)質(zhì)量管理的通知向全校教師進(jìn)行質(zhì)量建設動(dòng)員主題報告。強調教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量是老師的名片。
切實(shí)減輕全體干部的行政會(huì )議與活動(dòng)。讓干部到第一線(xiàn)，在教學(xué)工作上是標桿、楷模。切實(shí)減輕教師的會(huì )議活動(dòng)和表冊填寫(xiě)。確保教師有足夠的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)研備、學(xué)生作業(yè)的批改。為學(xué)生進(jìn)行個(gè)性輔導。發(fā)揮干部和骨干教師的先鋒模范作用。在教學(xué)、班級管理和師德三方面起好帶頭作用，為團隊賦正能量。
規范課程建設。北大附中成都新津為明學(xué)?！耙惑w兩翼三層四類(lèi)”課程體系規范學(xué)部課程建設，確保學(xué)部課程圍繞學(xué)校辦學(xué)目標和培養標準的開(kāi)發(fā)和開(kāi)設。開(kāi)好校本課程。建設人文學(xué)院、學(xué)生科學(xué)院、高爾夫和游泳等校本選修課程。實(shí)行學(xué)分管理制和院士制，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和參與度。辦好社團活動(dòng)，打造品牌社團。
開(kāi)好閱讀課程，將閱讀研究課納入課表，泛讀與精讀相結合，連續性文本與非連續性文化閱讀相結合，閱讀與寫(xiě)作相結合。辦好學(xué)術(shù)講座，定期舉辦名家大講堂，開(kāi)拓學(xué)生視野、拓展學(xué)生智慧、啟迪孩子的人生。開(kāi)好高階課程，一體化英才班高階課程，大學(xué)先修課程，高校綜合評價(jià)筆試與面試課程等。開(kāi)好綜合三課，有規劃、有考核、有評價(jià)，確保學(xué)生交流課、主題班會(huì )、實(shí)踐研究體驗課的效果，保證學(xué)生學(xué)有所成。
堅持三案定教，堅持一課一研，落實(shí)備課檢查，推進(jìn)課堂轉型，提升課堂質(zhì)全面推進(jìn)課堂轉型，課堂以學(xué)生的學(xué)習為主、以思維的提高為重，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )思考、學(xué)會(huì )解決問(wèn)題。全面提升課堂效益，堅持圍繞目標教學(xué)，為學(xué)生的學(xué)習設計教學(xué)，提升學(xué)生的解決問(wèn)題的能力，擴大課堂容量，培養學(xué)生高階思維，保障學(xué)生學(xué)習的效率和效益、效果。完善課堂管理制度，落實(shí)兩級驗收機制
落實(shí)題卷編制制度，嚴格管理成題套題，落實(shí)兩大訓練制度，確保題卷質(zhì)量，保障精編精練。
落實(shí)批改評講制度，嚴格定時(shí)批改、定時(shí)評講。落實(shí)積累糾錯制度。
落實(shí)輔導承包制度，落實(shí)診斷提升制度，落實(shí)三定輔導機制，落實(shí)三清管理制度，根據學(xué)生的不同學(xué)情實(shí)施導師承包，確保學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。
全面落實(shí)班改，落實(shí)班級全員質(zhì)量管理，確保每個(gè)學(xué)生成才成功目標的實(shí)現。落實(shí)學(xué)習管理，實(shí)施學(xué)生教學(xué)五認真。培養學(xué)生學(xué)習能力，讓學(xué)生會(huì )獨立學(xué)習、自主學(xué)習。落實(shí)兩級激勵，落實(shí)班級教研，確保教研實(shí)效。
控制書(shū)面作業(yè)數量，書(shū)面作業(yè)在上課與學(xué)科自習內完成，不得布置超量的書(shū)面作業(yè)，不影響學(xué)生的正常就餐和就寢，保障學(xué)生的健康成長(cháng)。保障第二課堂時(shí)間，落實(shí)閱讀實(shí)踐活動(dòng)，認真落實(shí)減負調查。
何剛校長(cháng)作為北大附中成都新津為明學(xué)校的主要管理者，他的關(guān)于全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的報告，體現了他的管理意識的幾個(gè)要素：教師為本意識，學(xué)生至上意識、教學(xué)中心意識、全面質(zhì)量意識和目標管理意識。這些管理意識的有機結合，便構成了一名成功的校長(cháng)的完整的管理思想體系。
何校長(cháng)在報告中要求，全體教師要加強自身修養，提高個(gè)人素質(zhì)，從教學(xué)設計入手，把教學(xué)原理轉化為教學(xué)活動(dòng)計劃；要潛心教學(xué)方法和教學(xué)手段研究，著(zhù)力打造精品課堂；要加強專(zhuān)業(yè)建設，培育專(zhuān)業(yè)特色，打造專(zhuān)業(yè)高峰；要加強實(shí)踐教學(xué)，深化校企合作，提升學(xué)生就業(yè)競爭力；要加強教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監控與評價(jià)，緊緊抓住考試“牛鼻子”，利用考試來(lái)引導學(xué)生更加關(guān)注平時(shí)的學(xué)習過(guò)程，更加關(guān)注能力的培養。
他希望全校上下共同努力，擔當起各自的責任，要做到在提升教育教學(xué)質(zhì)量上人人心中有目標，人人頭上有指標，人人行動(dòng)有坐標，潛心教書(shū)育人、花大力氣下大功夫培養好學(xué)生，把新津為明學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷推向新的水平，為創(chuàng )建百年名校做出應有的貢獻。
學(xué)校質(zhì)量中心湯旭主任作《機遇與挑戰 責任與擔當》主題報告。首先介紹學(xué)業(yè)質(zhì)量管理平臺和學(xué)部綜合管理與評價(jià)。湯旭主任強調建立質(zhì)量管理平臺的意義是科學(xué)高效的管理學(xué)校的教學(xué)工作，將學(xué)校教育中的研備、課堂、考試、管理的關(guān)鍵環(huán)節提供信息化工具，幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)問(wèn)題，幫助學(xué)生認清自己的優(yōu)勢和劣勢，幫助教師精確掌握學(xué)生學(xué)情，以便更好的提升教學(xué)質(zhì)量，服務(wù)學(xué)生發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
質(zhì)量管理平臺將有助于我們的班主任、科任教師們有時(shí)效精確的開(kāi)好備課組質(zhì)量分析會(huì )，級部質(zhì)量分析會(huì )、學(xué)生表彰會(huì )、班課質(zhì)量分析會(huì )。通過(guò)學(xué)部綜合管理與評價(jià)，將進(jìn)一步明確教學(xué)模式實(shí)施管理、教學(xué)常規管理、課程質(zhì)量管理、課堂質(zhì)量管理、資料建設與訓練管理，一體化與英才教育管理、安全與德育教育管理。以及建立質(zhì)量檢測體系的形式、功能及要求，重點(diǎn)內容等。
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