【引語(yǔ)】很多學(xué)生不清楚如何了解學(xué)校的各種信息，進(jìn)入學(xué)校官網(wǎng)可以查詢(xún)到很多信息，以下是2024年雅安市漢源縣第三中學(xué)網(wǎng)址是什么的信息。
一、2024年雅安市漢源縣第三中學(xué)網(wǎng)址是什么
目前很多學(xué)校也會(huì )在公眾號發(fā)布招生信息，以下是學(xué)校公眾號
二、雅安市漢源縣第三中學(xué)近期活動(dòng)
漢源三中基于腦科學(xué)的中學(xué)生心理危機干預培訓——教師篇
為了提升班主任老師應對學(xué)生危機的能力，有效預防學(xué)生心理危機的發(fā)生，2023年12月1日上午，四川省漢源縣第三中學(xué)對班主任老師進(jìn)行了一場(chǎng)基于腦科學(xué)的農村中學(xué)生心理危機干預的培訓。本次邀請的培訓主講老師是漢源縣第一中學(xué)的心理老師李建蓉老師，全體班主任、德育處、辦公室和分管德育副校長(cháng)全程參加了本次培訓。
李建蓉老師的培訓第一個(gè)環(huán)節從腦科學(xué)的角度介紹了學(xué)生危機發(fā)生的原因。第二個(gè)環(huán)節教會(huì )了老師們如何識別學(xué)生的心理問(wèn)題，以及哪些學(xué)生需要進(jìn)行危機干預。第三個(gè)環(huán)節講了在遇到需要進(jìn)行危機干預的學(xué)生時(shí)，李老師具體詳細的教會(huì )了老師們需要做的具體步驟以及注意事項。第四個(gè)環(huán)節主要講了在班級日常管理中如何預防危機事件的發(fā)生，盡量將危機事件處理于萌芽狀態(tài)。第五個(gè)環(huán)節，李老師對整個(gè)講座進(jìn)行了總結，并對班主任老師的疑問(wèn)進(jìn)行了詳實(shí)的解答。
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