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樹(shù)德博瑞實(shí)驗學(xué)校位置:成都市犀浦鎮泰山大道133號
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樹(shù)德中學(xué)博瑞實(shí)驗學(xué)校 別樣的英語(yǔ)課 良好班風(fēng)促學(xué)風(fēng)
學(xué)校的班風(fēng)在學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用。在成都有這樣一所學(xué)校,在教學(xué)過(guò)程中重視對學(xué)生進(jìn)行多方位的思想引導,在行動(dòng)中落實(shí)思想教育,尤其注重塑造自信、誠實(shí)的班集體。
同時(shí)充分發(fā)揮榜樣的作用,以促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。3月23日上午9點(diǎn)30分,成都樹(shù)德中學(xué)博瑞實(shí)驗學(xué)校初2016級3班的教室不斷傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
原來(lái),這是班級的田春梅老師正在給同學(xué)們上英語(yǔ)課,田老師在臺上聲情并茂、手舞足蹈地講課,臺下同學(xué)們聚精會(huì )神地認真聽(tīng)著(zhù)。課上,田老師通過(guò)分組競爭的方式,由淺入深地幫助孩子學(xué)習英語(yǔ)單詞、語(yǔ)句,課堂氣氛熱烈,40分鐘的課,同學(xué)們都興趣盎然。
田老師標準的英語(yǔ)發(fā)音,讓學(xué)生置身于真正的英語(yǔ)文化氛圍中;風(fēng)趣的語(yǔ)言,親切的交流,給孩子們帶來(lái)了學(xué)習英語(yǔ)的快樂(lè );生動(dòng)的表情,豐富的肢體語(yǔ)言,循循善誘的引導,讓學(xué)生更加深刻理解課文。
在田老師的鼓勵和引導下,同學(xué)們爭先恐后地和老師進(jìn)行交流,而田老師一句句 “GoodJob”、“Wonderful”、“Thank you”等對學(xué)生的贊美和鼓勵更好地激起了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情、興趣和信心,同學(xué)們敢于開(kāi)口講,從而獲得了真實(shí)的口語(yǔ)歷練。
這是一堂生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課,孩子們紛紛表示喜歡這樣的英語(yǔ)課,因為田老師結合當下學(xué)生關(guān)心、喜愛(ài)的熱點(diǎn)話(huà)題,讓原本枯燥乏味的英語(yǔ)課變得妙趣橫生。
田老師是樹(shù)德中學(xué)博瑞實(shí)驗學(xué)校英語(yǔ)班主任老師,優(yōu)秀青年教師,曾發(fā)表“以馬斯洛需求層次理論淺談中學(xué)英語(yǔ)課堂設計”、“初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐”兩篇論文,均榮獲市一等獎。
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作者:csg5
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