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金堂中學(xué)地址：成都市金堂縣趙鎮中興寺路123號
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金堂中學(xué)召開(kāi)《基于深度學(xué)習構建 “三化一體”的高中語(yǔ)文教學(xué)策略研究》開(kāi)題報告會(huì )
2020年10月，我校張春華老師主持的《基于深度學(xué)習構建 “三化一體”的高中語(yǔ)文教學(xué)策略研究》課題被成都市教育局批準為成都市教育科研一般課題。
11月26日，該課題的開(kāi)題報告會(huì )在我校召開(kāi)。四川師范大學(xué)附屬中學(xué)教科室副主任、成都市教育學(xué)會(huì )學(xué)術(shù)秘書(shū)劉顯平，金堂縣教培中心副主任羅軍，四川省特級教師、成都市教育學(xué)會(huì )中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì )會(huì )員聶曉云，四川省特級教師、我校教研組長(cháng)陶巍到場(chǎng)指導。我校黨委書(shū)記、校長(cháng)陳薇勇，副校長(cháng)夏位儒，研訓處副主任張蓉出席報告會(huì )。課題組全體成員參加報告會(huì )。會(huì )議由任海娟老師主持。
課題主研、縣特級教師張春華老師首先向到場(chǎng)專(zhuān)家介紹了學(xué)?；厩闆r和課題組成員有關(guān)情況。隨后，劉顯平老師宣讀了課題立項文件。
會(huì )議進(jìn)入第三個(gè)議程，張春華老師陳述開(kāi)題報告。她在報告中在報告中給詳細闡述了課題的重要意義，詮釋了課題的實(shí)踐價(jià)值，規劃了課題研究的內容、目標，擬定了課題研究的思路方法：“該教學(xué)策略就是在追求‘深度學(xué)習’的目標基礎上，構建以‘學(xué)生為主體，集興趣化、情境化、活動(dòng)化為一體’的教學(xué)策略，我們將通過(guò)閱讀文獻、觀(guān)察學(xué)生課堂、作業(yè)反饋、選取學(xué)生典型、總結實(shí)踐經(jīng)驗等方法來(lái)進(jìn)行課題研究?！?/span>
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