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代俊深入南充高中推門(mén)聽(tīng)課
11月25日下午，市委教育工委書(shū)記、市教育體育局黨委書(shū)記、局長(cháng)代俊帶領(lǐng)市教科所有關(guān)專(zhuān)家，深入南充高中順慶校區推門(mén)聽(tīng)課，開(kāi)展教學(xué)視導。代俊先是仔細翻閱了教師備課本和學(xué)生作業(yè)本。對字里行間透露出來(lái)的敬業(yè)、認真給予了高度評價(jià)。
在聽(tīng)完初二16班的趙財道老師的數學(xué)課和高一7班陳彥希老師的語(yǔ)文課后，代俊一行在表方樓2樓會(huì )議室召開(kāi)了教學(xué)視導座談會(huì )。會(huì )上，南充高中黨委書(shū)記、校長(cháng)涂剛匯報了學(xué)校抓教學(xué)常規管理等方面的情況，市教科所所長(cháng)蔣鴻榮及相關(guān)專(zhuān)家對當天所聽(tīng)課堂教學(xué)情況進(jìn)行了點(diǎn)評。
座談會(huì )上，代俊指出，教育管理的關(guān)鍵在課堂，學(xué)校教育的主陣地在課堂，提升質(zhì)量的主渠道在課堂。南充高中優(yōu)秀的教師、優(yōu)秀的課堂、優(yōu)秀的教法有很多，窺一斑而見(jiàn)全貌，今天的推門(mén)聽(tīng)課，近距離感受了南充高中的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和教風(fēng)，兩位教師以“嚴謹的專(zhuān)業(yè)精神、靈活的教學(xué)方法、親切的教學(xué)儀態(tài)”給大家留下了深刻的印象。
他強調，一是教學(xué)常規要常抓常實(shí)。教學(xué)常規是可見(jiàn)、可讀、可操作的不斷實(shí)踐、不斷總結、不斷打磨出來(lái)的教學(xué)規律，是教育教學(xué)過(guò)程中最基本、最基礎、最起碼的要求。抓好常規、抓好細節，就是在抓提升、抓質(zhì)量、抓育人。二是示范引領(lǐng)要常抓常牢。能力與責任成正比，南充高中名師、能師眾多，是南充教育的一面旗幟，在發(fā)揮示范作用方面應主動(dòng)承擔更多義務(wù)、發(fā)揮更大作用。
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