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雙流中學(xué)實(shí)驗學(xué)校的本科升學(xué)率高不高?

時(shí)間:2019-11-29 10:20:24      瀏覽次數:2967

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雙流中學(xué)實(shí)驗學(xué)校的本科升學(xué)率高不高?


雙流中學(xué)實(shí)驗學(xué)校——敦品勵學(xué)逐夢(mèng)想,家校共建育英才


著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi)有學(xué)校教育的家庭教育都不能完成培養人這樣一個(gè)極其細微的任務(wù)。在我校健全人格教育理念的指導下,為了進(jìn)一步加強家校溝通,更好地把學(xué)校教育與家庭教育有機結合起來(lái),引導家長(cháng)科學(xué)教育子女,形成家庭、學(xué)校、社會(huì )三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò ),凝聚教育合力,共育英才,我校雙流中學(xué)實(shí)驗學(xué)校于2019年5月17日成功召開(kāi)了本學(xué)期第一次家長(cháng)會(huì )。  


此次家長(cháng)會(huì ),雙流中學(xué)實(shí)驗學(xué)校邀請了知名心理咨詢(xún)專(zhuān)家、心理健康教育專(zhuān)家,現任四川大學(xué)應用心理中心健康教育研究所所長(cháng),教授,陳智先生在學(xué)校國際部多功能廳為與會(huì )家長(cháng)做了題目為《打開(kāi)心門(mén)的鑰匙——家長(cháng)怎樣與孩子有效溝通》的專(zhuān)題講座。陳教授認為:父母與孩子之間出現問(wèn)題,很多時(shí)候都是因為溝通不暢引起的。


不能有效的溝通,使得家庭教育陷入被動(dòng)局面。因此,家長(cháng)要正視溝通的重要性,同時(shí),只有找到打開(kāi)孩子心門(mén)的鑰匙,深入孩子真正的內心世界才能真正的實(shí)現有效的溝通進(jìn)而促成孩子本身和親子關(guān)系的真正變化。陳教授還就具體的有效的溝通方法問(wèn)題為各位家長(cháng)做了深入淺出的講解。教授的講座贏(yíng)得了與會(huì )家長(cháng)的熱烈歡迎和強烈的共鳴。  


接著(zhù)家長(cháng)會(huì )以班級為單位分別召開(kāi),家長(cháng)會(huì )上,各班班主任就學(xué)校的辦學(xué)特色及課程設置情況、本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)校工作、班級活動(dòng)及學(xué)生在校表現,向與會(huì )家長(cháng)做了詳細的匯報,同時(shí)分析了本次期中考試的成績(jì)、學(xué)生在學(xué)習中存在的一些問(wèn)題,給予了家長(cháng)一些具體的有針對性的家庭教育建議并就家長(cháng)應如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。


另外,各年級結合自身特點(diǎn)精選內容,七年級重點(diǎn)強調了加強習慣養成的重要性。八年級向家長(cháng)說(shuō)明了會(huì )考的緊迫感,九年級則重點(diǎn)介紹了畢業(yè)班的后期安排以及年級抓畢業(yè)班的主要措施,希望家長(cháng)全力支持,共創(chuàng )佳績(jì)。  


最后是班主任和任課教師與家長(cháng)的傾心交流。家長(cháng)們坦誠發(fā)言,提出合理化建議,并積極的與科任教師交流孩子的學(xué)科學(xué)習表現,商討亟需解決的問(wèn)題。家長(cháng)會(huì )在老師與家長(cháng)們的和諧交流反饋中圓滿(mǎn)結束。  


“家校同心,靜待花開(kāi)”,家長(cháng)會(huì )架起了家長(cháng)和學(xué)校溝通的橋梁,拉近了學(xué)校和家長(cháng)的距離。通過(guò)家長(cháng)、老師、學(xué)生面對面、心貼心的交流活動(dòng),請家長(cháng)走進(jìn)教室,關(guān)注教育;走近孩子,傾聽(tīng)心聲;走進(jìn)學(xué)校,參與管理;進(jìn)一步促進(jìn)了家?;?dòng)的良好態(tài)勢,對孩子發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用,為雙流中學(xué)實(shí)驗學(xué)校今后教育工作的順利開(kāi)展奠定了堅實(shí)基礎。


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作者:csg6


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