成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校毗鄰百畝“百花谷”公園。是一所融合成外、實(shí)外、成外附小教育先進(jìn)理念的“高起點(diǎn)、高標準、高品質(zhì)”的全封閉寄宿制的現代化學(xué)校。成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校全部提供住宿，寢室是6人間，全實(shí)木家具、有空調、三盥洗盆、雙淋浴噴頭。
成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校代亮主任一行參加2019第八屆全國中小學(xué)校長(cháng)高峰論壇：
2019年7月31日，成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校質(zhì)監評中心代亮主任、趙明陽(yáng)老師一行應邀赴武漢參加由北京外國語(yǔ)大學(xué)、全國基礎外語(yǔ)教育研究培訓中心、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社共同舉辦的“2019第八屆全國中小學(xué)校長(cháng)高峰論壇”。
2019年是深入貫徹落實(shí)全國教育大會(huì )精神的開(kāi)局之年，教育現代化邁入了一個(gè)跨越式發(fā)展的新階段。以個(gè)性化、智能化為核心的教育資源服務(wù)體系正在成為“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的新業(yè)態(tài)、新模式。
在專(zhuān)家講座環(huán)節，代主任代表成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校做了題為《基于核心素養培養的信息化課程建設實(shí)踐探索》主題發(fā)言，系統地介紹了我校的信息化教學(xué)模式。
在發(fā)言中，代主任分享了成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校在促進(jìn)學(xué)校課程建設數字化、信息化方面所做的工作。實(shí)外五龍在信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合實(shí)踐中，一直注重內生式發(fā)展，圍繞辦學(xué)理念和育人目標，從課程體系建設入手，不輕硬件，更重軟件。在課程體系建設中融入促進(jìn)課程信息化、數字化的做法。
代主任還分享了作為外國語(yǔ)教學(xué)特色校，在“互聯(lián)網(wǎng) +”時(shí)代，成都實(shí)外新都五龍山學(xué)校是如何從教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面提升教師的信息素養以促進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)。代主任的發(fā)言獲得了與會(huì )專(zhuān)家和老師們的一致好評。
在論壇最后一個(gè)環(huán)節，代主任與來(lái)自全國其他四個(gè)省市的幾位英語(yǔ)教育專(zhuān)家共同探討現代教育技術(shù)對于當前教學(xué)各環(huán)節的可替代性與不可替代性的問(wèn)題。
信息化時(shí)代對教學(xué)資源、方式、環(huán)境等方面都產(chǎn)生了巨大的影響。學(xué)生獲取知識的渠道早已不限于課本和教師的傳授，學(xué)習的發(fā)生已不再受時(shí)間和空間的限制。我校教師不只依賴(lài)教材和自身的經(jīng)驗來(lái)設計教學(xué)，善于利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的資源來(lái)豐富課程內容，拓展教學(xué)渠道。老師們自主將各種信息化手段融合應用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
在學(xué)校開(kāi)展的大、小教研中，老師們對如何收集、整理和利用大數據，基于數據分析學(xué)生學(xué)習行為、效果和能力，從而更有有針對性的分層備課和授課開(kāi)展了主題明確的校本專(zhuān)題行動(dòng)研究。
我們相信，在信息化的今天，change nothing and nothing changes.我們也深刻懂得，在教育信息化的路上，我們還有很長(cháng)的路要走，但我們一直往前。
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