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成都華西中學(xué)“5·25”心理健康周活動(dòng)
花繁似錦的五月，草長(cháng)鶯飛，成都華西中學(xué)“5·25”心理健康周活動(dòng)已微笑著(zhù)到來(lái)！“5?25”的諧音即為“我愛(ài)我”,核心內容是：關(guān)愛(ài)自我,了解自我,接納自我，希望同學(xué)們在關(guān)注自己學(xué)業(yè)、關(guān)注自己身體健康的同時(shí)，更要關(guān)注自己的心理健康，迎接未來(lái)的挑戰，遇見(jiàn)自己，預見(jiàn)未來(lái)。
本次心理健康周活動(dòng)以“生涯規劃”為主題，“什么是生涯？生涯需要規劃嗎？”實(shí)際上，中學(xué)生正是進(jìn)行生涯規劃的最佳時(shí)機，生涯規劃更像是一段自我探索、自我了解、自我肯定、不斷提高自己的社會(huì )適應力和社會(huì )化水平的旅程。
2019年5月22日下午15:30，“遇見(jiàn)自己，預見(jiàn)未來(lái)”生涯體驗日活動(dòng)在體育館進(jìn)行，成都華西中學(xué)高一年級400多名學(xué)生與來(lái)自于澳門(mén)廣大中學(xué)的師生一起在這里開(kāi)啟了一場(chǎng)職業(yè)生涯之旅。
活動(dòng)現場(chǎng)由“發(fā)現另一個(gè)我、興趣魔法帽、專(zhuān)業(yè)直升機、職業(yè)萬(wàn)花筒、立個(gè)Flag”五個(gè)體驗活動(dòng)組成，參與活動(dòng)的每一位同學(xué)會(huì )首先領(lǐng)取一份“我的生涯書(shū)”體驗手冊，再在志愿者同學(xué)的介紹下參與體驗游戲。
本次生涯體驗日通過(guò)多種活動(dòng)，讓同學(xué)們在探索個(gè)性特征并了解興趣傾向的基礎上，確立發(fā)展目標，在學(xué)習生活中做出改變，并為今后的職業(yè)生涯做初步規劃。
此次 “游戲互動(dòng)、寓教于樂(lè )”的活動(dòng)形式受到學(xué)生的歡迎，同學(xué)們表示這樣的體驗活動(dòng)使自己收獲良多，激發(fā)了自己生涯規劃的意識，更為今后學(xué)習生活起到了積極促進(jìn)作用。
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作者：csg6
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