成都南開(kāi)為明學(xué)校設備設施
成都南開(kāi)為明學(xué)校坐落在素有“天府之國”、“蜀中江南”、“蜀中蘇杭”美稱(chēng)的，具有深厚的歷史文化底蘊的成都市北部的青白江河畔。
成都南開(kāi)為明學(xué)校占地面積136畝，環(huán)境優(yōu)美，樹(shù)木蔥蘢，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，幽雅的校園環(huán)境令人沉醉流連，如穿行在綠色書(shū)林畫(huà)卷之中。成都南開(kāi)為明學(xué)校擁有一流的教學(xué)設備、設施。成都南開(kāi)為明學(xué)校建有教學(xué)樓、信息藝術(shù)樓、行政辦公樓、圖書(shū)館、報告廳、學(xué)生宿舍樓、師生餐廳、游泳池、400米標準塑膠跑道的田徑運動(dòng)場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)等運動(dòng)場(chǎng)地，學(xué)習、生活設施一應俱全。
成都南開(kāi)為明學(xué)校現有理化生實(shí)驗室8個(gè)，計算機網(wǎng)絡(luò )教室3間，語(yǔ)音室2個(gè)，多媒體階梯教室8間；高配置電腦450臺；圖書(shū)館藏書(shū)60000余冊；擁有現代化的校園網(wǎng)絡(luò )，75間教室均配備投影儀、視頻展臺、液晶電腦，并連接校園網(wǎng)，可隨時(shí)調用校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)資源，保證了教育教學(xué)和管理的需要。
知名專(zhuān)家領(lǐng)銜，八方名師薈萃
由全國首屆100名明星校長(cháng)，成都市優(yōu)秀校長(cháng)——樊曉彬校長(cháng)為核心組成的領(lǐng)導班子和一支具有強烈的工作責任感、豐富的教學(xué)經(jīng)驗、充滿(mǎn)愛(ài)心的教師隊伍保證了成都南開(kāi)為明學(xué)校管理的高品位和教育教學(xué)的高質(zhì)量。
我?，F有專(zhuān)任教師165人，他們都是來(lái)自全國各地的教育精英骨干，中、高級教師114人，全國優(yōu)秀教師4人，省級優(yōu)秀教師4人，市、區（縣）優(yōu)秀教師46人，市、區（縣）學(xué)科帶頭人6人，碩士研究生9人。
2015年12月，成都南開(kāi)為明學(xué)校首批5個(gè)名師工作室成立，邀請北京為明教育研究員院長(cháng)張宏玲、成都市教育局教科院院長(cháng)羅清紅為名師工作室特邀嘉賓，并面向全國遴選一流一線(xiàn)名師。
領(lǐng)銜擔任我?！懊麕煿ぷ魇摇敝鞒秩耍褐写蟾街腥畬?shí)驗成都南開(kāi)為明學(xué)校小學(xué)部校長(cháng)朱忠國、江蘇鎮江外國語(yǔ)教育集團學(xué)術(shù)委員會(huì )主任王益民、全國班主任建峰論壇發(fā)起人梅洪建、聞名全國的湖北武漢幸福2班班主任楊虹萍、廣東省中山市骨干教師張巖。
工作室分別以課堂教學(xué)、班主任工作、家校服務(wù)以及專(zhuān)題研究為培養方向，通過(guò)現場(chǎng)指導、網(wǎng)絡(luò )研修、跟崗學(xué)習等多種研修方式，以?xún)傻饺隇橹芷?，使近百名?yōu)秀教師脫穎而出。
立足深度課堂，教學(xué)成果斐然
我校因材施教，立足課堂，向課堂要效益，在“深度課堂”先進(jìn)教學(xué)模式的基礎上，嫁接“五高”理想課堂的部分元素，堂堂有達標訓練，日日有過(guò)關(guān)驗收，周周有基礎測試，月月有階段評估，環(huán)環(huán)相扣，步步為營(yíng)，確?！安蛔屢粋€(gè)孩子掉隊”，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2008年高考以來(lái)，已有9名學(xué)生考入北大、清華、港大（考入港大的查菲和楊婉同學(xué)分別獲得50萬(wàn)港幣獎學(xué)金），近百名同學(xué)考入南京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)等國內排名前十所的大學(xué)。
60余名同學(xué)留學(xué)于美國、加拿大、英國、澳大利亞、新加坡等國家的知名院校。連續6年蟬聯(lián)青白江區中考第一名，連續三年囊括青白江區中考前三名，優(yōu)生比例遙遙領(lǐng)先，高分段學(xué)生人數名列全區榜首。小學(xué)檢測，多次位列區域前三名。
踐行共美課程，助力學(xué)生成長(cháng)
成都南開(kāi)為明學(xué)校著(zhù)力關(guān)注學(xué)生身心健康成長(cháng)和綜合能力的培養，開(kāi)設了許多特色課程?！鞍偃兆止Α泵刻?5分鐘的時(shí)間讓學(xué)生練習寫(xiě)字，幫助學(xué)生寫(xiě)端端正正中國字，做堂堂正正中國人；“海量閱讀”大力推薦催人奮進(jìn)、健康向上的書(shū)籍讓學(xué)生廣泛閱讀，使學(xué)生真正體會(huì )到“開(kāi)卷有益”的樂(lè )趣。
“瑯瑯晨誦”，每日進(jìn)行經(jīng)典名著(zhù)、教育力作、時(shí)尚美文等誦讀，積累知識、豐富內涵，整個(gè)校園書(shū)聲瑯瑯；“每日暮省”，由學(xué)生進(jìn)行主題演講，不僅鍛煉卓越口才，還可培養研究性學(xué)習能力。
深化共美德育，培育共美教室
“各美其美、美人之美、美美與共、天下大同”。成都南開(kāi)為明學(xué)校培養出的人才不僅僅是能考高分的成績(jì)優(yōu)秀者，而更重要的是要培養出思想自由、人格獨立、身心兩健、情感豐富的人，并能在未來(lái)的社會(huì )里與人和自然友好相處、和諧共存。
共美，從一間教室開(kāi)始，從一個(gè)詞、一句話(huà)、一幅圖開(kāi)始。我們將每一間教室當作一所成都南開(kāi)為明學(xué)校來(lái)建設，給每一間教室取一個(gè)形象、悅耳、可引起美好聯(lián)想與想象的名字；確立班級愿景、口號、核心理念及文化圖騰；通過(guò)壁報、走廊等載體裝扮教室，讓教室充滿(mǎn)魅力并富有獨特內涵。
通過(guò)共建共美教室，引領(lǐng)每一個(gè)孩子“各美其美、美人之美、美美與共”，培養孩子們發(fā)現美、創(chuàng )造美、欣賞美、共享美的良知良能，力求將每一間教室培育成“大同世界”。
嚴格鑄就規范，服務(wù)成就個(gè)性
成都南開(kāi)為明學(xué)校為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的生活服務(wù)，全方位解決學(xué)生、家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。在這里，7×24小時(shí)的安保及醫療保健服務(wù)體系，確保學(xué)生的健康和安全；在這里，構建了以生活指導教師為主體，重在健康生活方式指導、就餐指導、醫療指導、住宿管理、生活技能、自理能力教育等方面指導的生活服務(wù)體系，并配有科學(xué)營(yíng)養配餐；。
這里，周末托管的孩子們，既有專(zhuān)職教師輔導完成周末作業(yè)，又有豐富的文體活動(dòng)，還能健康上網(wǎng)、安全外出購物。
除對學(xué)生實(shí)施深切的人文關(guān)懷外，成都南開(kāi)為明學(xué)校還采取強有力的管理措施，強化學(xué)生行為規范，培養學(xué)生文明習慣；堅決禁止學(xué)生抽煙、喝酒等不良行為，嚴禁學(xué)生攜帶手機等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園，嚴禁燙發(fā)、染發(fā)、怪發(fā)和佩戴任何首飾，倡導文明健康的生活，營(yíng)造積極向上的校園氛圍，致力于培養具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的卓越公民。
所有的、一切的創(chuàng )新——都聚焦于一個(gè)宗旨，那就是：“為明天更有尊嚴的生活”。
所有的、一切的改變——都朝向明亮那方，那就是：“辦國際化的優(yōu)秀中國成都南開(kāi)為明學(xué)?！?。
2004年8月，一顆民辦教育的璀璨明珠——成都為明成都南開(kāi)為明學(xué)校，一所集小學(xué)、初中、高中于一體的十二年一貫制寄宿制成都南開(kāi)為明學(xué)校，落戶(hù)成都這座歷史悠久的歷史文化名城。
成都南開(kāi)為明學(xué)校以“辦國際化的優(yōu)秀中國成都南開(kāi)為明學(xué)?！睘樵妇?，以”讓孩子更好地融入世界”為培養目標，奉行“本德宗道、知行合一”的校訓，堅持“引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)，服務(wù)家長(cháng)安心工作”的辦學(xué)宗旨，致力于培養具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的卓越公民。
篳路藍縷，風(fēng)雨磨礪，天府芙蓉、滔滔錦江見(jiàn)證了成都為明成都南開(kāi)為明學(xué)校的艱苦創(chuàng )業(yè)與神奇發(fā)展的歷程。時(shí)至今日，成都南開(kāi)為明學(xué)校由2004年開(kāi)辦之初的6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生200余人發(fā)展到現有71個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2500多人。
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