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二、2024年成都市成都石室中學(xué)招生計劃|招生人數是多少
1.石室中學(xué)文廟校區和北湖校區高一年級開(kāi)展分層教學(xué)，設有各類(lèi)班型。
2.通過(guò)中考分數、項目班、指標到校、高層次人才子女、符合條件的新冠疫情防控一線(xiàn)醫務(wù)人員子女、藝體特長(cháng)錄取的學(xué)生，均依據中考成績(jì)（不含政策性加分）分入各類(lèi)班型。全體被錄取的學(xué)生通過(guò)入學(xué)考試，如成績(jì)達到標準，還可以再次調整到高層次班型；成績(jì)不理想，也不降班。
3. 石室中學(xué)錄取的統招生、調劑生、指標到校生、高層次人才子女、符合條件的新冠疫情防控一線(xiàn)醫務(wù)人員子女、藝體特長(cháng)生和文廟校區項目班（北湖校區郊縣生班）學(xué)生混合編班。
三、成都市成都石室中學(xué)近期活動(dòng)
筆墨生花展師韻，三尺講臺見(jiàn)真章——石室中學(xué)2025年“新苗杯”硬筆字、粉筆字比賽
為錘煉青年教師“內功”，4月15日，石室中學(xué)在北湖校區舉行“新苗杯”硬筆字、粉筆字比賽，23位新入職教師揮毫潑墨，用筆尖書(shū)寫(xiě)教育初心，用板書(shū)勾勒智慧藍圖！
劉利平老師以梁實(shí)秋的散文《寫(xiě)字》引入，結合生動(dòng)的板書(shū)案例，告訴各位新教師在ppt橫行的時(shí)代，板書(shū)以其“動(dòng)態(tài)生成、認知強化、集中精力、系統建構、價(jià)值傳遞”等優(yōu)勢仍然具有不可替代的意義。他還指出板書(shū)的好與不好有其評價(jià)標準，從內容上來(lái)看，好的板書(shū)應該具有科學(xué)性與準確性、邏輯性與條理性、簡(jiǎn)潔性與啟發(fā)性；從視覺(jué)上來(lái)看，應該具有美觀(guān)性和可讀性。
毛道生校長(cháng)肯定了各位教師的板書(shū)，寄語(yǔ)各位新教師以字利生，傳承石室師德文化擔當。他還現身說(shuō)法、引經(jīng)據典，講述練好字，寫(xiě)好字，不僅對于教學(xué)工作有很大的助益，同時(shí)也是對優(yōu)秀文化的傳承，更是對于人生美的熏陶。
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