【導語(yǔ)】四川初升高升學(xué)網(wǎng)小編整理了2020雙流中學(xué)實(shí)驗學(xué)校初升高錄取線(xiàn)的相關(guān)信息。你背不下來(lái)的書(shū)，總有人能背下來(lái)。你做不出的題，總有人能做出來(lái)。你愿意拖到明天的事，總有人今天努力做完。如果你把什么都讓給別人，那么你想去的學(xué)校也只能讓別人去，你想過(guò)的人生也只能讓別人過(guò)。加油吧！以下就是小編為大家整理的雙流中學(xué)實(shí)驗學(xué)校往年的初升高錄取線(xiàn)，供大家參考，2020年暫未公布。
一、雙流中學(xué)實(shí)驗學(xué)校往年的初升高錄取分數線(xiàn)
學(xué)校會(huì )根據當年學(xué)校投檔人數和計劃招生人數劃的一條本校最低錄取分數線(xiàn)，故每年的錄取分數線(xiàn)都不統一，具體錄取分數線(xiàn)以學(xué)校官方通知公布為主。
二、雙中實(shí)驗校2019-2020年度上學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)總課題組
2020年1月6日星期一，新年的第一周，雙流中學(xué)實(shí)驗學(xué)校也迎來(lái)了辭舊迎新的時(shí)刻——綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組期末總結大會(huì )。參加本次大會(huì )的有校長(cháng)高志文、校長(cháng)助理羅曉章、教學(xué)與課程處主任周宗友、副主任陳國華、總課題組組長(cháng)付兵、副組長(cháng)龍姿君以及全體課題參研教師。會(huì )議由龍姿君老師進(jìn)行主持。
學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的研究已經(jīng)走到第四個(gè)年頭，各個(gè)二級子課題組在持續不斷的深入研究中取得了一系列的成果。在此次大會(huì )中，分別由小組研究性學(xué)習課題組代表李春燕老師、選修課代表楊慧、跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報老師代表張柔做了相關(guān)分享。
李春燕老師帶領(lǐng)小組研究性學(xué)習課題組明確了方向定位，把多學(xué)科融合和培養學(xué)生關(guān)鍵能力放在目標首位，把問(wèn)題聚焦到課題的生長(cháng)點(diǎn)上，盡全組之力構建“一體三翼”和“三位一體”發(fā)展模式，五種綜合實(shí)踐活動(dòng)課程三段六環(huán)模式，尋找學(xué)校小組研究性學(xué)習課程的生長(cháng)點(diǎn)，構建三步“磨”出精品課的模式，帶領(lǐng)《白河》課題走上省級研究的平臺，科創(chuàng )成果再上臺階。
這些成果都是課題研究走進(jìn)課堂的探索與實(shí)踐的最好展現。楊慧老師執教學(xué)校插花藝術(shù)，并在不斷探索中把插花藝術(shù)研究盡量課題化，搭檔余蕾老師多次磨課，走上了更大的展示舞臺。張柔老師分享了本班“走進(jìn)黃龍溪”的課題匯報，全面展示了從選題指導到實(shí)地考察再到資料整理、成果匯總，著(zhù)重表現了學(xué)生在探究過(guò)程中發(fā)現和解決的問(wèn)題。
隨后，龍姿君老師作為總課題組代表做了總結。他首先肯定了綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組基本完成了學(xué)期初的既定目標：整合并完善了目標序列；各二級子課題解讀培養學(xué)生關(guān)鍵能力；課題組派代表參加全國綜合實(shí)踐活動(dòng)年會(huì )；李舉梅老師參加成都市首屆綜合實(shí)踐活動(dòng)展示課；勞動(dòng)與技術(shù)選修課走向全省展示的舞臺；學(xué)校學(xué)術(shù)年會(huì )中綜合實(shí)踐活動(dòng)展示課大放異彩；歷史組在“國培計劃”中做了綜合實(shí)踐活動(dòng)的交流展示。
與此同時(shí)，課題組也面臨著(zhù)有待改進(jìn)的地方，在下一階段，課題組將著(zhù)力于扎實(shí)開(kāi)展課題組研討會(huì )，深入落實(shí)關(guān)鍵能力研究；落實(shí)學(xué)生能力測評；各二級子課題在研究活動(dòng)開(kāi)展中依然存在一些不落實(shí)的情況，有待于進(jìn)一步提高，特別要注意多開(kāi)發(fā)能吸引學(xué)生興趣、培養學(xué)生能力的課題。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的研究已然是課程改革的大趨勢，順勢而為方不落人后。高校長(cháng)在會(huì )上作了指導，他肯定了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程四年以來(lái)不斷深化的研究，但同時(shí)應注意這一課題作為國家教育部的重點(diǎn)研究項目還應更加深入。為達到這一目標，全體研究教師應該致力于對課題研究?jì)热葸M(jìn)行整合，把學(xué)科課與活動(dòng)課相結合，引導學(xué)生手腦并用，在學(xué)科課程中發(fā)現問(wèn)題并使其課題化。
同時(shí)，不斷深化落實(shí)研究過(guò)程，盡量多由學(xué)生發(fā)現并提出問(wèn)題，在研究過(guò)程中生成新問(wèn)題并解決，最后從過(guò)程中得出結論，從測評、方案、成果等多個(gè)方面進(jìn)行規范，加強評價(jià)的頂層設計，形成評價(jià)的系統方案。
以上就是小編為大家整理的“2020雙流中學(xué)實(shí)驗學(xué)校初升高錄取線(xiàn)是否有調整？”的相關(guān)信息，希望能對各位考生有所幫助，櫻花已開(kāi)，春天已經(jīng)到來(lái)，初三的考生們，勝利就在前方，加油吧！
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作者：csg6
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