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新都二中——展高三風(fēng)采 贏(yíng)未來(lái)高考
2019年11月27日，為促進(jìn)高三教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，新都二中高2020屆年級組開(kāi)展了轟轟烈烈的高三獻課活動(dòng)。首先由經(jīng)驗豐富的劉奉強老師上課，他引經(jīng)據典，結合幾十年的教學(xué)經(jīng)驗，帶領(lǐng)高三三班的孩子們走進(jìn)作文素材的世界，針對作文寫(xiě)作，從選材、布局、語(yǔ)言等幾個(gè)方面進(jìn)行探討，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中領(lǐng)悟了寫(xiě)作要領(lǐng)！
接著(zhù)，何錦霞老師在錄播教室進(jìn)行了獻課及“文軒杯”優(yōu)質(zhì)課的展示。她選擇高三散文復習中的語(yǔ)言鑒賞這一板塊，以朗讀法和小組討論法等學(xué)習方式展開(kāi)，學(xué)生積極主動(dòng)，課堂氣氛輕松活躍，很好地完成了教學(xué)任務(wù)。
黃明勇老師點(diǎn)評之后，就高中語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)專(zhuān)題如小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等，向參加的新都區語(yǔ)文教師分享了自己對文本的深度思考和其任教班級的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，引人深思。
新都二中——教師授課內容
高婷老師的授課內容為外研版教材第八冊三模塊閱讀部分。她要求學(xué)生將第一篇文章改編成完形填空，第二篇文章改編成語(yǔ)法填空。學(xué)生自己設計題目，自己評講，教師適時(shí)進(jìn)行總結。課堂上，學(xué)生參與度高，將考點(diǎn)與難點(diǎn)相結合，真正的將知識熟記并轉化應用。
熊麗娟老師在高三十一班的課程主要是學(xué)生聽(tīng)力技巧的練習。她以高考題為基礎，著(zhù)力分析高考考點(diǎn)和常見(jiàn)題型，課堂典例輔以練習，讓學(xué)生掌握基本聽(tīng)力技巧，以良好心態(tài)對待聽(tīng)力。
袁萍老師以《古希臘的民主政治》為題展開(kāi)復習課，本堂課對基礎知識的梳理仔細，注重講授知識與高考要求相結合，目標指向性好，達成度高，課堂上講練結合，注重學(xué)生對知識的掌握和能力的養成。
樂(lè )和平老師展開(kāi)了新中國史的復習，樂(lè )老師首先向學(xué)生們展示了近幾年高考中對本部分知識點(diǎn)考查的情況，同時(shí)分析了高考試題對學(xué)生應試能力的要求，教學(xué)目標明確。接下來(lái)通過(guò)教師對教材知識的整合，特別是現行教材與即將使用的新教材中的差異融入到課堂教學(xué)之中，開(kāi)闊了學(xué)生視野，注重講練結合，效果良好。
孟竹梅老師以《河流的侵蝕地貌》為題展開(kāi)復習課，反饋學(xué)生預習案中存在的問(wèn)題，通過(guò)小組合作的方式深入探究本節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，課堂中學(xué)生參與積極性很高。
王雙瓊老師以微專(zhuān)題的形式來(lái)解決在一輪復習中學(xué)生存在的問(wèn)題，課堂中以高考題為典例，通過(guò)學(xué)生獨立思考，小組討論，再用地理語(yǔ)言進(jìn)行表述的方式，注重培養學(xué)生的能力。
新都二中——活動(dòng)結束
此次活動(dòng)形式多樣，過(guò)程扎實(shí)，讓參與者收獲良多。
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作者：csg1
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