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一、2025年成都市成都七中東部學(xué)校教學(xué)質(zhì)量怎么樣
成都七中東部學(xué)校小學(xué)部（芙蓉書(shū)院）有一大批來(lái)自全國各地優(yōu)質(zhì)名校的成熟教師，分別為省市賽課一等獎、名優(yōu)教師、名優(yōu)班主任等，教學(xué)經(jīng)驗豐富，資歷深厚。學(xué)校還從英國愛(ài)丁堡大學(xué)、西南大學(xué)、南京師范大學(xué)以及其他“雙一流”大學(xué)招聘到一批優(yōu)秀的應屆畢業(yè)碩士研究生，學(xué)歷高、能力強、素質(zhì)全面。所有教師均有在成都七中及七中教育集團學(xué)校跟崗實(shí)習，全面學(xué)習成都七中的先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗。
二、成都市成都七中東部學(xué)校近期活動(dòng)
AI賦能語(yǔ)文課堂，傳統文化煥新顏——成都七中東部學(xué)校第二屆教育研討會(huì )語(yǔ)文分論壇
12月20日，在成都七中東部學(xué)校第二屆教育研討會(huì )中學(xué)語(yǔ)文獻課現場(chǎng)，我校青年教師馬雨欣老師與成都七中高新校區付薇老師攜手，以AI為翼，帶學(xué)子遨游傳統文化之海。馬雨欣老師教授王維的《使至塞上》，巧妙融合AI技術(shù)，打造了一場(chǎng)科技與詩(shī)意交融的盛宴。她先引導學(xué)生深入體悟“詩(shī)中有畫(huà)”的藝術(shù)魅力，再利用AI生成詩(shī)中景象，讓學(xué)生在視覺(jué)震撼中領(lǐng)略古詩(shī)的意境美。同時(shí)，她鼓勵學(xué)生將自己想象的畫(huà)面與AI生成的畫(huà)面進(jìn)行比對，發(fā)現其不同之處，這一做法不僅激發(fā)了學(xué)生的思辨力與想象力，還讓他們體悟到詩(shī)歌解讀的多元性，更讓他們認識到了AI創(chuàng )作的局限性。
緊接著(zhù)，付薇老師以“離人心上秋”為主題，整合劉禹錫的《秋詞》、李商隱的《夜雨寄北》及陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》三首七言絕句。她引導學(xué)生朗讀、分析，聚焦動(dòng)詞，捕捉詩(shī)人情感脈絡(luò )。更令人贊嘆的是，付老師利用AI技術(shù)，讓學(xué)生仿佛穿越時(shí)空與詩(shī)人對話(huà)，深刻理解了詩(shī)歌背后的故事與情感。課堂尾聲，付薇老師以AI仿寫(xiě)的古詩(shī)引導學(xué)生思考古今創(chuàng )作之別。評課環(huán)節，成都市教科院初中語(yǔ)文教研員戴宏老師高度肯定了兩堂課。她指出，馬老師的課通過(guò)AI與想象的碰撞，培養了學(xué)生的批判思維和審美能力，讓學(xué)生認識到AI的局限與人文情感的價(jià)值。付老師的課則通過(guò)整合教學(xué)資源，讓學(xué)生在品味秋意中感受古典詩(shī)歌的深厚底蘊，AI技術(shù)的融入為語(yǔ)文課堂注入了新活力。
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