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二、2024年成都市龍泉中學(xué)招生分數線(xiàn)|錄取分數線(xiàn)是多少
2024年成都市龍泉中學(xué) 錄取分數線(xiàn)：統招 563 分；調劑 572 分
四川省成都市龍泉驛區第一中學(xué)（Chengdu Longquan NO.1 High School）簡(jiǎn)稱(chēng)龍泉一中，位于成都市龍泉驛區，是四川省一級示范高中。學(xué)校1944年創(chuàng )辦于成都市東郊龍泉鎮（現成都市龍泉驛區龍泉街道），校名為“簡(jiǎn)陽(yáng)縣立龍泉鎮初級中學(xué)”。1959年學(xué)校隨龍泉驛區劃歸成都市屬，更名為“四川省成都市龍泉中學(xué)?！?。1978年學(xué)校被批準為“成都市重點(diǎn)中學(xué)”，2000年學(xué)校被批準為“四川省重點(diǎn)中學(xué)”，2002年被批準為首批“四川省示范性普通高中”。
三、成都市龍泉中學(xué)近期活動(dòng)
以“學(xué)習邏輯”破局 探索教育新路徑丨龍泉中學(xué)青年教師讀書(shū)沙龍精彩回顧
在“雙減”政策深入推進(jìn)的背景下，如何更好指導學(xué)生學(xué)習，成為教育工作者不斷探索的課題。5月15日下午，以《學(xué)習的邏輯》為主題的讀書(shū)沙龍在龍泉中學(xué)校務(wù)會(huì )議室展開(kāi)，青年教師們化身智慧分享者，帶著(zhù)深度閱讀的感悟與前沿的教育思考齊聚一堂，讓這場(chǎng)讀書(shū)沙龍成為教育創(chuàng )新的活力之源?；顒?dòng)伊始，湯培、黃濤、盧奕彬、凡井波四位老師率先登場(chǎng)，帶來(lái)《學(xué)習的哲學(xué) —— 高強度用腦與教學(xué)策略分享》。他們從學(xué)習的哲學(xué)維度切入，結合日常教學(xué)中的鮮活案例，抽絲剝繭般解析如何激發(fā)大腦的深層潛能，讓高強度用腦成為提升學(xué)習效率的 “秘密武器”，每一個(gè)觀(guān)點(diǎn)都仿佛一把打開(kāi)高效學(xué)習之門(mén)的鑰匙。
潘詠琪老師則聚焦《學(xué)習的邏輯之流程思維：普通人如何煉成學(xué)霸》，以“流程思維”為核心，生動(dòng)詮釋了它在學(xué)習過(guò)程中的神奇力量。她告訴大家，只要擁有清晰的學(xué)習流程規劃，就像手握精準的導航圖，即使是學(xué)習道路上的 “普通人”也能穩步升級，一步步邁向 “學(xué)霸” 的巔峰。劉卓詩(shī)老師帶來(lái)的《跟情緒做朋友，教師的專(zhuān)業(yè)管理與成長(cháng)》，將目光投向教師自身。在教育這場(chǎng)漫長(cháng)的旅程中，教師的情緒管理至關(guān)重要。她分享的一系列實(shí)用策略，如同溫暖的春風(fēng)，指引著(zhù)教師們與情緒和諧共處，在自我成長(cháng)的道路上穩步前行。
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