四川初升高網(wǎng)小編整理了賈家中學(xué)地址信息，可以點(diǎn)擊學(xué)校名稱(chēng)查看賈家中學(xué)更多學(xué)校信息，有最新資訊我們會(huì )第一時(shí)間更新，更多最新信息請關(guān)注四川初升高升學(xué)網(wǎng)。
賈家中學(xué)地址： 四川省簡(jiǎn)陽(yáng)市賈家鎮環(huán)城北路72號。
“學(xué)科菜單課程”下鄉送培活動(dòng)簡(jiǎn)陽(yáng)市晉良軍、晉建輝名師工作室走進(jìn)賈家中學(xué)：
為切實(shí)發(fā)揮名師在教育科研、課堂教學(xué)、理論研究等方面的示范、引領(lǐng)和輻射作用，促進(jìn)城鄉教育的均衡發(fā)展和教育教學(xué)科研水平的全面提高，為了進(jìn)一步提高簡(jiǎn)陽(yáng)市物理教師、通用技術(shù)教師的教學(xué)創(chuàng )新能力，12月27日，簡(jiǎn)陽(yáng)市晉良軍名師工作室“學(xué)科菜單課程”下鄉送培活動(dòng)在簡(jiǎn)陽(yáng)市賈家中學(xué)成功舉行。本次活動(dòng)參加的人員有簡(jiǎn)陽(yáng)市晉良軍名師工作室成員及賈家中學(xué)物理教師、通用技術(shù)教師。
首先，工作室成員羅楊老師向參會(huì )人員展示了《驗證牛頓第二定律》的示范課。羅老師的這節課選題大膽，敢于突破難點(diǎn)，課堂上學(xué)生都積極思考問(wèn)題，從已有的知識入手，探究其他可行的實(shí)驗方案來(lái)驗證牛頓第二定律。羅老師這節課教學(xué)效果好，學(xué)生樂(lè )于學(xué)、樂(lè )于動(dòng)手，讓學(xué)生感受到了我們的實(shí)驗方案并不僅限于書(shū)本的示范方案。
接著(zhù)，工作室成員李穎老師在高二年級示范通用技術(shù)活動(dòng)課《多功能學(xué)習盒的設計與制作》。李老師的這節課以“多功能學(xué)習盒的設計與制作”為載體，讓學(xué)生以小組合作為教學(xué)形式，讓學(xué)生自主開(kāi)展設計、小組討論優(yōu)化設計方案、科學(xué)分工明確個(gè)人任務(wù)、合作制作模型、組裝作品，最后分小組展示并闡述設計思路。這種開(kāi)放式的課堂實(shí)踐教學(xué)真正做到了讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，還課堂給學(xué)生，充分體現了以學(xué)生為主的創(chuàng )新思維能力和實(shí)踐能力教學(xué)培養。
隨后，工作室成員謝松林老師做了《科創(chuàng )教育》的專(zhuān)題講座。謝老師利用自身的帶學(xué)生參加創(chuàng )客比賽的經(jīng)歷，結合現今大熱的steam教育，并根據自身多年的教學(xué)經(jīng)驗，告訴大家怎么去激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力。
講座中，謝老師以自身為例，用大量的真實(shí)事例告訴我們中學(xué)生的科創(chuàng )之路是可行的，用大量的調研數據、觀(guān)摩活動(dòng)，告訴我們中學(xué)生科創(chuàng )之路是有很大的發(fā)展情景的，少年強，則中國強，我們的科創(chuàng )中國夢(mèng)已經(jīng)不再是遙不可及的夢(mèng)了。此次謝老師的《科創(chuàng )教育》的講座，特別是這次參加成都市創(chuàng )客比賽的學(xué)生作品給參會(huì )教師留下了深刻的印象。
最后，工作室領(lǐng)銜人晉良軍老師對這次送教活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評，他強調這次的送教活動(dòng)主旨在于創(chuàng )新教學(xué)，以學(xué)生為主體，三位老師的課堂內容緊密結合了這個(gè)主旨，針對性強，是一次適時(shí)、有效的活動(dòng)。這種將優(yōu)質(zhì)課堂和先進(jìn)教育理念相融合的教育教學(xué)方式是我們以后還要繼續努力的方向。
晉良軍老師最后回顧了2018年名師工作室建設及開(kāi)展的系列活動(dòng)，總結了工作室所有成員學(xué)習、培訓和所取得的教學(xué)科研成果，對每個(gè)成員提出了明確的要求，并對2019年的相關(guān)工作進(jìn)行了具體的安排。最后希望工作室的全體成員來(lái)年步步高，為我們呈現更多的精品課堂！
2018年10月27日，晉建輝名師工作室的所有物理老師來(lái)到簡(jiǎn)陽(yáng)市賈家中學(xué)參加了“名師工作室送教下鄉培訓”活動(dòng)，認真聽(tīng)了簡(jiǎn)陽(yáng)市陽(yáng)安中學(xué)李榮建，簡(jiǎn)陽(yáng)市石橋中學(xué)蔣海川，兩位老師內容為“感應電流產(chǎn)生的條件”同課異構課，以及工作室負責人晉建輝老師的專(zhuān)題發(fā)言。本次活動(dòng)通過(guò)對同樣內容的不同教法和把握，成功地為參與教師提供了一個(gè)面對面學(xué)習交流的機會(huì )，探討教學(xué)的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗，更容易看到自己的不足也更容易學(xué)到同仁的優(yōu)勢。
兩節課的教學(xué)設計的思路很清晰，從用搖動(dòng)螺線(xiàn)管中的條形磁鐵，電路中二極管發(fā)光游戲導入到學(xué)生分組實(shí)驗探究，其后是分析論證共性得出結論，最好是聯(lián)系實(shí)際的規律應用等，體現了鮮明的物理學(xué)科特色。
本次活動(dòng)讓與會(huì )的老師們感悟深刻。在新課改的背景下，教師應轉變觀(guān)念，更新教學(xué)方法，讓學(xué)生成為課堂真實(shí)的受益者。
來(lái)源：文章和圖片部分來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )，如有侵權，請及時(shí)聯(lián)系初升高升學(xué)網(wǎng)。
編輯：csg2
| 歡迎加入《四川初升高升學(xué)網(wǎng)官方》Q(chēng)Q群 | |||||
| 地區 | 面向考生 | 群名稱(chēng) | QQ群 | 申請要求 | 點(diǎn)擊加入 |
| 四川 | 初中 | 四川2025年初升高群 | 946912595 | 初三家長(cháng)加群并備注 |  |
| 小學(xué) | 四川2025年小升初群 | 991868778 | 六年級家長(cháng)加群并備注 | ||
