【引語(yǔ)】大家在選擇學(xué)校的時(shí)候一定要了解學(xué)校怎么樣，適合不適合自己，2025年成都市溫江二中怎么樣：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是2025年成都市溫江二中怎么樣的信息。
一、2025年成都市溫江二中怎么樣
一般來(lái)說(shuō)，判斷一所學(xué)校怎么樣可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析。
1、師資力量
溫江二中現有教職工329人，其中國家級優(yōu)秀教師2人、省級優(yōu)秀教師3人、市特級教師1人、市學(xué)科帶頭人3人、市優(yōu)秀教師21人、市優(yōu)秀青年教師9人、區教書(shū)育人楷模1人、區名教師8人、區學(xué)科（管理、德育、科研）帶頭人16人、區教學(xué)（管理、德育、科研）能手55人、國家級骨干教師1人、省級骨干教師6人、市級骨干教師33人、區級骨干教師54名。溫江二中教師不斷學(xué)習，銳意進(jìn)取，充實(shí)自我，現有碩士研究生7人，研究生進(jìn)修班畢業(yè)41人。教師隊伍業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，享有良好口碑。
2、學(xué)校榮譽(yù)
學(xué)校先后獲評中國德育創(chuàng )新基地學(xué)校、中國少年科學(xué)院科普教育示范基地，四川省二級示范性普通高中、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省陽(yáng)光體育示范學(xué)校，成都市示范性普通高中、成都市文明標兵單位、成都市教育國際化窗口學(xué)校等30余項國家、省、市榮譽(yù)，高中連續14年被評為成都市普通高中教育教學(xué)優(yōu)秀學(xué)校，初中連年獲得溫江區綠色質(zhì)量一等獎。
3、藝體特色
溫江二中是成都市特色項目學(xué)校之一，以“走特色之路，讓學(xué)生發(fā)展”為中長(cháng)期辦學(xué)策略和發(fā)展目標，培養學(xué)生的藝術(shù)、體育特長(cháng)，發(fā)展藝術(shù)、體育特色，力爭讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。學(xué)校在高中年級專(zhuān)門(mén)建立了藝體班，開(kāi)設了美術(shù)、音樂(lè )、舞蹈、編導、播音主持等高考藝術(shù)專(zhuān)業(yè)課，利用校內現有師資，同時(shí)外聘專(zhuān)業(yè)教師，實(shí)行“雙師”教學(xué)制，在每周教學(xué)時(shí)間內分專(zhuān)業(yè)開(kāi)班，集中定時(shí)對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓。學(xué)校成立了足球俱樂(lè )部、田徑俱樂(lè )部、田徑隊、籃球隊、足球隊等，定時(shí)開(kāi)展體育訓練，通過(guò)“體育藝術(shù)節”、田徑運動(dòng)會(huì )、籃球運動(dòng)會(huì )、各級各類(lèi)體育比賽等方式鍛煉隊伍。學(xué)校成立了合唱隊、樂(lè )隊、舞蹈隊、書(shū)法和繪畫(huà)小組等，利用元旦節、青年節、國慶節等開(kāi)展文藝匯演，展示訓練成果。學(xué)校在藝體方面取得累累碩果，許多同學(xué)參加各級各類(lèi)藝術(shù)體育比賽獲得獎勵，一大批同學(xué)考入藝體院?；蚋叩仍盒Ｋ圀w專(zhuān)業(yè)，實(shí)現了自己的人生目標。
二、成都市溫江二中近期活動(dòng)
精研新教材 賦能新課堂 ——溫江區初中英語(yǔ)新教材研討活動(dòng)在我校成功舉辦
金秋十月、碩果盈枝，為進(jìn)一步落實(shí)新課標，研究新教材，賦能新課堂，10月23日，溫江區初中英語(yǔ)新教材課堂實(shí)踐及研討活動(dòng)在溫江二中成功舉辦。此次活動(dòng)在溫江區中學(xué)英語(yǔ)教研員楊立老師、宋靜老師、區名師李斌老師的引領(lǐng)下，以及溫江二中各級領(lǐng)導的高度關(guān)注下，探索了“雙新”背景下的課堂建設新路徑。參與本次教研活動(dòng)除本區全體七年級英語(yǔ)教師外，還有遠道而來(lái)的內蒙古鄂爾多斯市準格爾旗教研中心教研員及骨干教師?；顒?dòng)由我校初中英語(yǔ)教研組長(cháng)王麗老師主持，涵蓋了“課例展示”“課后陳述”“互動(dòng)討論”和“活動(dòng)總結”四個(gè)環(huán)節。
我校黃于倩老師和2024屆7班的同學(xué)們共同演繹了一堂生動(dòng)有趣的英語(yǔ)課《We’reFamily——Project》。黃老師深度解讀教材，探究了版塊的主題意義，并以學(xué)生為中心，設計了一系列生動(dòng)有趣的活動(dòng)來(lái)組織教學(xué)。課上，黃老師通過(guò)制作家譜、介紹家譜、多維度描寫(xiě)自己的家庭成員、介紹家庭成員四個(gè)子項目，培養學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力；通過(guò)堅持單元整體教學(xué)的項目活動(dòng)化，為學(xué)生創(chuàng )設真實(shí)情境，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習和深度參與；通過(guò)多媒體信息技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)結合，實(shí)時(shí)投屏展示，將新課標的理念和新教材的教學(xué)深度融合，提升學(xué)生的核心素養，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。黃老師對新教材Project環(huán)節的教學(xué)探索和實(shí)踐，為全區七年級老師提供了案例參考。
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