【引語(yǔ)】學(xué)校教學(xué)質(zhì)量怎么樣一直是考生和家長(cháng)非常關(guān)注的問(wèn)題，因為這影響著(zhù)同學(xué)們對學(xué)校的選擇，2025年眉山市眉山東辰國際學(xué)校教學(xué)質(zhì)量怎么樣：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是2025年眉山市眉山東辰國際學(xué)校教學(xué)質(zhì)量怎么樣的信息。
一、2025年眉山市眉山東辰國際學(xué)校教學(xué)質(zhì)量怎么樣
學(xué)校嚴控師德師風(fēng)及教師專(zhuān)業(yè)水平考核，堅持以名師的高度引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展，建設一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、高能力、師德好的教師隊伍。學(xué)校教師隊伍主要由兩部分構成：一是來(lái)自成都、綿陽(yáng)和瀘州等地的經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀骨干教師，二是專(zhuān)業(yè)成績(jì)優(yōu)異、年富力強的青年教師。
參加全國、全省、全市各級各類(lèi)競賽，學(xué)校已榮獲54項榮譽(yù)；學(xué)生獲獎達3850人次；教師獲獎達165人次。
二、眉山市眉山東辰國際學(xué)校近期活動(dòng)
【學(xué)術(shù)東辰】學(xué)術(shù)創(chuàng )新 賦能新質(zhì)教育丨2024年秋學(xué)術(shù)峰會(huì )暨教育集團立項課題階段成果展示活動(dòng)
獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞；勤學(xué)而交流，則博學(xué)而睿智；交流是知識保持鮮活的法寶，是學(xué)術(shù)不斷創(chuàng )新的階梯。過(guò)去的一學(xué)期，眉山東辰小學(xué)老師們堅守著(zhù)教人求真，學(xué)做真人的準則；傳承著(zhù)銳意進(jìn)取、勤奮求實(shí)的探索精神；堅持集思廣益、精誠合作的工作態(tài)度。在教育科研的廣闊平臺上，用心血和汗水，描繪出了一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)卷。1月11日，隆重舉行眉山東辰國際學(xué)校小學(xué)部2024年秋“學(xué)術(shù)創(chuàng )新 賦能新質(zhì)教育”學(xué)術(shù)峰會(huì )暨教育集團立項課題階段成果展示活動(dòng)。
讀寫(xiě)共生，讓素養真正在課堂中成長(cháng)，羅程程老師進(jìn)行《大單元視域下的讀寫(xiě)共生課程探究》開(kāi)題報告及階段成果展示。用數學(xué)語(yǔ)言表達現實(shí)世界的教學(xué)，涂夢(mèng)玲老師帶來(lái)《學(xué)生數學(xué)語(yǔ)言表達能力促進(jìn)合情推理能力養成研究》開(kāi)題報告及階段成果展示。如何開(kāi)展跨學(xué)科教學(xué)，是當前教育階段待解決的一項重要課題，夏宇桐老師分享《小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科融合實(shí)踐活動(dòng)設計與實(shí)施》的開(kāi)題報告。王潔瑞老師進(jìn)行《基于數學(xué)化環(huán)境的小學(xué)英語(yǔ)與本土文化融合課程探究》開(kāi)題報告及階段成果匯報。
本次學(xué)術(shù)峰會(huì )旨在搭建一個(gè)學(xué)術(shù)交流與思想碰撞的平臺，共同探討學(xué)術(shù)前沿，分享研究成果，共同推動(dòng)學(xué)術(shù)事業(yè)的發(fā)展。成都市龍泉驛區教育教研員，中小學(xué)高級教師，國家級語(yǔ)文學(xué)科骨干培訓者，四川省語(yǔ)文專(zhuān)委會(huì )委員付燕老師帶來(lái)學(xué)術(shù)研究方法指導。一學(xué)期結束，眉山東辰小學(xué)在何欣校長(cháng)的有力引領(lǐng)下，在老師們的奮力拼搏下，無(wú)論德育智育、還是體育美育，均取得了令人欣喜的成績(jì)。老師們的智慧凝聚匯編成了兩本學(xué)術(shù)成果集《“育”見(jiàn)微光》和《育德于課 班級風(fēng)華》。勞動(dòng)教育，是推進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措，當手中的“積分卡”有了魔力，它也能賦能成長(cháng)，羅銀老師帶來(lái)《借激勵之力，塑勞育之美——“積分賦能勞動(dòng)教育”班級融課程》德育成果展示。
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