洛帶中學(xué)學(xué)校章程
序 言
洛帶中學(xué)始建于1956年，1978年成為成都市教育局確定的首批市級重點(diǎn)中學(xué)，2003年成為“成都市實(shí)驗教學(xué)示范?！?，2004年成為“成都市示范性普通高中”，2010年學(xué)校更名為“四川省成都市龍泉驛區第四中學(xué)?！?，2016年學(xué)校更名為“四川省洛帶中學(xué)?！?，2016年成都市教育局發(fā)布了《成都市普通高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展行動(dòng)計劃》，實(shí)施普職融合試點(diǎn)工程，批準洛帶中學(xué)為“成都市普職融合試點(diǎn)?！?。
第一章 總 則
第一條 為適應教育改革與建設需要，全面貫徹國家教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，規范學(xué)校內部管理體制和運行機制，推進(jìn)學(xué)校依法治校，建設現代學(xué)校制度，本校根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》等法律法規與規定，結合學(xué)校實(shí)際，制定本章程。
第二條 學(xué)校全稱(chēng)：四川省洛帶中學(xué)；英文表述為L(cháng)uodaiMiddle School of Chengdu ,Sichuan（簡(jiǎn)稱(chēng)為“洛帶中學(xué)”，英文簡(jiǎn)寫(xiě)為“LuodaiMiddle School”）；學(xué)校地址：四川省成都市龍泉驛區洛帶鎮八角井街185號；郵政編碼：610108；官方網(wǎng)址為：http://www.luodaimiddleschool.org.cn/。
第三條 學(xué)校性質(zhì)：成都市龍泉驛區教育局直屬的公辦高級中學(xué)，經(jīng)登記批準，是由成都市龍泉驛區財政全額撥款的事業(yè)單位，是具有法人資格的辦學(xué)機構，獨立承擔民事責任。本校是一所實(shí)施高中三年制的全日制教育機構。
第四條 本校面向全省招生，招生對象為符合招生政策的初中畢業(yè)生，辦學(xué)規模為30個(gè)教學(xué)班，總體不超過(guò)1500人。
第二章 辦學(xué)理念與學(xué)校文化
第五條 核心價(jià)值觀(guān)是“以人為本、因材施教，設置多模式、多層次、多元化、可選擇性的課程體系和培養模式，滿(mǎn)足不同學(xué)生多元化、多層次學(xué)習和發(fā)展需求，讓每個(gè)學(xué)生都能揚長(cháng)避短，自主學(xué)習，實(shí)現最大可能的發(fā)展和最大限度的成人成才”。辦學(xué)思想：“沒(méi)有遠見(jiàn)辦學(xué)注定平庸，沒(méi)有行動(dòng)發(fā)展必成空想”，辦學(xué)特色是“自主選擇、分類(lèi)培養、多方參與、聯(lián)合”。辦學(xué)理念：“差異教育、多元發(fā)展、人人成才、幸福人生”，
第六條 學(xué)校精神為：艱苦奮斗，自強不息。
學(xué)校校風(fēng)為：和諧、求真、尚行。
學(xué)校教風(fēng)為：愛(ài)生、樂(lè )教、精業(yè)。
學(xué)校學(xué)風(fēng)為：樂(lè )學(xué)、善悟、踐行。
第七條 辦學(xué)目標：建成成都市示范性“綜合高中”和四川省二級示范校。
學(xué)校創(chuàng )辦綜合高中進(jìn)行普職融通改革試點(diǎn)，打破普、職教育壁壘，搭建人才培養立交橋；建設普職融通課程體系；構建“自主選擇、分類(lèi)培養、多方參與、聯(lián)合實(shí)施”的人才培養新模式；盡可能增加學(xué)生的選擇性，建立多元成才路徑，以滿(mǎn)足學(xué)生多元化發(fā)展需求。學(xué)校創(chuàng )新建構“一校三部的基本結構”（普高部、綜合部、國際部）。綜合高中融合升學(xué)預備教育和職業(yè)技能教育，融通學(xué)術(shù)性課程與技術(shù)技能課程，建立多元開(kāi)放課程體系和靈活務(wù)實(shí)的管理機制，培養既有扎實(shí)文化基礎知識，又達到一定專(zhuān)業(yè)技能標準的綜合性人才，滿(mǎn)足學(xué)生升學(xué)或就需求，整合資源、聯(lián)合培養學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)能力，是普通高中可持續發(fā)展極有價(jià)值的探索方向。學(xué)校堅持“創(chuàng )建綜合示范，傳承延續品牌，目標指引行動(dòng)，質(zhì)量決定生存，管理保障效率，文化引領(lǐng)發(fā)展，創(chuàng )新彰顯活力”的工作思路，聚力構建“普職融通”綜合高中發(fā)展模式，積極轉變辦學(xué)模式和人才培養模式，持續推動(dòng)學(xué)校內涵創(chuàng )新發(fā)展。
學(xué)校形成多元化、多層次、可選擇的課程體系：主要包括國家課程和系列選修課程（職業(yè)生涯規劃校本課程；核心競爭力素養提升校本課程；高等院校應用型選修課程；大學(xué)先修課程；STEAM課程；全球英聯(lián)邦認證的 “O-A水準”英語(yǔ)選修課程；“中國—洛帶 海外研學(xué)基地”課程體系 ）。完成學(xué)生培養目標、隊伍建設目標、辦學(xué)目標指標體系建設；建成綜合高中普職融通課程體系；完善一校三部功能定位、工作職責、運行機制；拓展多元出口路徑；形成學(xué)生跟蹤、教育教學(xué)質(zhì)量、機構管理效能、教師發(fā)展等評價(jià)體系；建成與綜合高中相匹配的師資隊伍；形成“整合資源、開(kāi)放培養；各司其職、聯(lián)合培養；自主選擇、分類(lèi)培養；多方參與、合作辦學(xué)”的新型人才培養模式和辦學(xué)模式。
構建與完善綜合高中三大指標體系：學(xué)生培養目標指標體系；教師隊伍建設指標體系；辦學(xué)目標指標體系。
第八條 學(xué)校按照依法治校、規范辦學(xué)、自主發(fā)展的要求，定期訂制三年發(fā)展規劃，并形成和健全自評機制，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m發(fā)展。
第三章 治理結構和運行機制
第九條 學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制。校長(cháng)為學(xué)校法人代表，校長(cháng)主持學(xué)校全面工作，學(xué)?；鶎狱h組織發(fā)揮政治核心作用，教職工通過(guò)教職工（代表）大會(huì )參與學(xué)校的民主管理。
校長(cháng)是學(xué)校的法定代表人，對外代表學(xué)校，對內按照本章程自主管理學(xué)校，全面負責學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作。副校長(cháng)對校長(cháng)負責，協(xié)助校長(cháng)開(kāi)展工作。
第十條 校長(cháng)依法行使下列主要職權：
1、按照校長(cháng)負責制有關(guān)規定，行使對學(xué)校教育教學(xué)和行政管理的決策和指揮權。
2、組織起草學(xué)校章程、制度、發(fā)展規劃、工作計劃，并負責組織實(shí)施、檢查和評價(jià)。
3、根據學(xué)校工作需要，在核定的編制內，按照精簡(jiǎn)高效原則，決定學(xué)校內部機構和崗位設置。中層干部的聘任在民主推薦基礎上征詢(xún)黨組織意見(jiàn)后由校長(cháng)提名，或采取干部競聘上崗的方式。經(jīng)過(guò)學(xué)校黨組織考察，校務(wù)會(huì )議討論決定，由校長(cháng)任命（聘任）。
4、根據政府有關(guān)部門(mén)以及教育行政部門(mén)規定，結合本校實(shí)際，制訂學(xué)校內部勞動(dòng)、人事管理和分配制度改革方案，按規定程序組織實(shí)施。實(shí)行教師聘用合同制，與教師訂立聘用合同。
5、根據教育行政部門(mén)的有關(guān)規定，制訂學(xué)校的課程方案和教學(xué)計劃，設置開(kāi)發(fā)校本課程，確定教學(xué)進(jìn)度，選用教材，組織教學(xué)活動(dòng)，對教師和學(xué)生進(jìn)行考核評價(jià)。
6、按財務(wù)制度和教育行政部門(mén)的有關(guān)規定，對上級的撥款、學(xué)費返還留成和社會(huì )贊助等各種收入以及校舍設施、儀器設備等，合理安排使用。
7、按照有關(guān)規定和程序對教職工進(jìn)行獎懲。對工作成績(jì)顯著(zhù)的教職工給予獎勵；對嚴重違紀或給學(xué)校工作造成重大損失的教職工給予行政處分、解聘或辭退。
8、負責學(xué)校安全工作。
9、組織協(xié)調學(xué)校與政府、社區、家庭等方面的關(guān)系，為學(xué)校創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
第十一條 學(xué)?；鶎狱h組織發(fā)揮政治核心作用。學(xué)校依靠基層黨組織，充分發(fā)揮工會(huì )、教職工（代表）大會(huì )、共青團、學(xué)生會(huì )等組織的作用。
學(xué)?；鶎狱h組織領(lǐng)導學(xué)校思想政治工作和精神文明建設，保證、監督教育方針的全面貫徹執行。學(xué)校共青團組織開(kāi)展適合青年學(xué)生特點(diǎn)的活動(dòng)，在推進(jìn)素質(zhì)教育中發(fā)揮積極作用。
第十二條 學(xué)校建立以教師為主體的教職工（代表）大會(huì )制度，保障教職工參與學(xué)校民主管理和進(jìn)行民主監督。
教職工（代表）大會(huì )行使審議建議權、審議通過(guò)權和評議監督權。凡與教職工利益直接相關(guān)的福利和校內分配實(shí)施方案以及有關(guān)教職工聘任、考核、獎懲的辦法，須經(jīng)教職工（代表）大會(huì )審議通過(guò)。
學(xué)校工會(huì )作為教職工（代表）大會(huì )的工作機構，依法保障學(xué)校民主管理、民主監督的落實(shí)，維護教職工的合法權益。
第十三條 學(xué)校設置辦公室、教導處、德育處、教科室、總務(wù)處、安全辦、國際部、綜合部等職能部門(mén)，分別承擔相應的管理職能。各職能部門(mén)和常設機構各司其職，分工合作，提升管理效能，確保各項工作圓滿(mǎn)完成。
第十四條 學(xué)校建立校務(wù)委員會(huì )，負責審議學(xué)校章程、發(fā)展規劃和其他重大規章制度、人事與財務(wù)方案等校內重大事項；建立學(xué)術(shù)委員會(huì )（或專(zhuān)家委員會(huì )），在學(xué)校教育科研的規劃制定、項目策劃與督導、成果評定以及教師隊伍建設等方面發(fā)揮咨詢(xún)、評議作用；建立家長(cháng)委員會(huì )，增進(jìn)家校溝通，保障學(xué)生家長(cháng)參與學(xué)校與學(xué)生利益密切相關(guān)的重大決議和管理工作。
第十五條 學(xué)校建立健全重大事項決策制度。學(xué)校重大問(wèn)題由校務(wù)會(huì )議決策。校務(wù)會(huì )議成員為正副校長(cháng)、黨總支正副書(shū)記和工會(huì )主席等，會(huì )議由校長(cháng)主持。重大問(wèn)題決策要貫徹民主集中制原則，會(huì )上充分討論，民主集中，校長(cháng)決策。根據管理權限，須報上級有關(guān)部門(mén)批準的重大問(wèn)題應按規定程序報批后方可實(shí)施。學(xué)?；鶎狱h組織發(fā)揮監督保障作用。
凡屬教職工（代表）大會(huì )職權范圍事項，應提交教職工（代表）大會(huì )審議。
第十六條 學(xué)校建立健全信息公開(kāi)制度。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，切實(shí)保障教職工的知情權、參與權和監督權；同時(shí)向社會(huì )公開(kāi)學(xué)校相關(guān)信息，以適當方式為學(xué)生及其家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)及其他有關(guān)情況提供便利，接受社會(huì )、家長(cháng)的監督。
第十七條 學(xué)校建立法律顧問(wèn)制度。學(xué)校與律師事務(wù)所簽訂《聘請法律顧問(wèn)合同》，聘請律師作為學(xué)校法律顧問(wèn)。為學(xué)校的行政行為、合同行為、重大決策等非訴訟性法律事務(wù)提供法律意見(jiàn)；就涉及學(xué)校的訴訟、仲裁、執行等法律事務(wù)提供法律意見(jiàn)；經(jīng)學(xué)校指派，以學(xué)校法律顧問(wèn)身份對特定事項進(jìn)行調查、協(xié)調、代理訴訟，反映實(shí)情并提供相關(guān)的法律意見(jiàn)。
第十八條 學(xué)校建立健全校內權益救濟制度，保障學(xué)生和教職工的合法權益。
學(xué)校建立校內申訴制度。分別成立校內學(xué)生申訴處理機構和校內教師申訴處理機構，明確申訴處理機構的人員組成、受理及處理規則。
學(xué)校建立健全爭議調解機制。通過(guò)校勞動(dòng)（人事）爭議調解委員會(huì )，就教職工與學(xué)校的勞動(dòng)（人事）爭議進(jìn)行調解；通過(guò)學(xué)校調解委員會(huì )，就學(xué)生、教職工、學(xué)校間的民事糾紛進(jìn)行調解。
第十九條 學(xué)校建立健全校園安全制度，制定校園安全應急預案，定期開(kāi)展安全教育，組織安全演練，加強校舍、交通、消防、飲食衛生、周邊環(huán)境治安以及教育教學(xué)安全管理，防范安全事故發(fā)生。
學(xué)校按照國家有關(guān)規定投保學(xué)生意外傷害校方責任險， 鼓勵學(xué)生自愿參加人身意外傷害險。發(fā)生意外傷害事故時(shí)要及時(shí)行動(dòng)開(kāi)展救助，應細化發(fā)生意外事故的處理流程，明確校方、教師和學(xué)生各自擔負責任的界限。
第二十條 學(xué)校依法接受教育及其他政府相關(guān)部門(mén)的管理和監督，接受社會(huì )、家長(cháng)的監督，聽(tīng)取社會(huì )各界對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
第四章 教育教學(xué)管理
第二十一條 學(xué)校建立健全由“分管校長(cháng)、教導處、年級主任、年級教學(xué)委員、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)”組成的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò )和由“分管校長(cháng)、德育處、年級主任、年級德育委員、班主任”組成的德育管理網(wǎng)絡(luò )。
教導處是主要負責教學(xué)工作職能部門(mén)；德育處是主要負責德育工作職能部門(mén)。
年級主任在教導處的領(lǐng)導下負責年級的教學(xué)教研和德育工作。
年級教學(xué)委員在教導處的領(lǐng)導下負責年級的教學(xué)教研工作，協(xié)助教導處統籌教師分工、負責教學(xué)教研管理等。年級德育委員在德育處的領(lǐng)導下負責年級的教育工作，統籌年級教育活動(dòng)、學(xué)生管理工作。
教研組長(cháng)負責領(lǐng)導、組織教師進(jìn)行集體教學(xué)研究，定期開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，按學(xué)校安排參加各種培訓和學(xué)術(shù)活動(dòng)，貫徹落實(shí)教學(xué)計劃，完成各項教學(xué)任務(wù)。
備課組長(cháng)負責組織本備課組教師進(jìn)行集體備課和教學(xué)研究活動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。
班主任負責協(xié)調各科任老師，聯(lián)系家長(cháng)，落實(shí)各項教育計劃。同時(shí)，借助校學(xué)生會(huì )、各年級自主管理委員會(huì )等平臺，引導學(xué)生自主活動(dòng)、自我管理、自我監督。班主任負責完善班級管理制度，實(shí)行民主管理，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，營(yíng)造班級育人環(huán)境，推進(jìn)班級文化建設。
第條 學(xué)校加強特色班集體的建設與管理，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用。
學(xué)校體現通過(guò)團委、學(xué)生會(huì )、選修課、社團等挖掘學(xué)生特長(cháng)、鍛煉學(xué)生才能、培養公民意識、提升學(xué)生素質(zhì)等宗旨。
第二十三條 學(xué)校貫徹國家課程、地方課程和校本課程三級管理體制，認真執行國家和地方課程計劃，編制符合自己學(xué)校特點(diǎn)的課程方案，開(kāi)設核心素養課程、高校應用型選修課程、大學(xué)先修課程、國際課程、STEAM課程、普職融通課程和海外研學(xué)課程等七大學(xué)校特色課程體系。
學(xué)校按照課程設置標準實(shí)施教育教學(xué)，確保開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。注重教育教學(xué)效果，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科課程和各種實(shí)踐活動(dòng)的整體功能，尊重人的成長(cháng)規律和教育規律，對學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有所長(cháng)。
第二十四條 學(xué)校采用班級授課制和分層走班教學(xué)。
學(xué)校嚴格執行四川省頒教學(xué)計劃等有關(guān)文件的規定，建立良好的教學(xué)秩序。
學(xué)校建立學(xué)業(yè)水平監測體系，發(fā)揮評價(jià)的教育功能，建立促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的考試評價(jià)制度、評價(jià)體系。
學(xué)校切實(shí)加強對學(xué)生用書(shū)的嚴格管理，嚴禁統一征訂省頒教學(xué)用書(shū)目錄以外的學(xué)生用書(shū)。根據學(xué)生實(shí)際，選編適量的課外作業(yè)，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔。
學(xué)校重視個(gè)體差異，體現因材施教原則，鼓勵和指導學(xué)生參加經(jīng)過(guò)教育行政部門(mén)同意舉辦的科技創(chuàng )新和競賽活動(dòng)，以培養和發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng)。
學(xué)校建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。教師尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的意見(jiàn)，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新，引導學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì )。
第二十五條 學(xué)校構建全員參與涵蓋全學(xué)科的多層級研究網(wǎng)絡(luò )，形成氛圍濃郁，過(guò)程落實(shí)，成果共享研究常態(tài)。
學(xué)校營(yíng)造民主、自由、科學(xué)的研究氛圍，構建對話(huà)、合作、反思、共享的研修文化，鼓勵教師著(zhù)書(shū)立說(shuō)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗。
加強學(xué)校數字化校園建設，提高師生的信息化素養，促進(jìn)信息技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的深度融合，逐步實(shí)現學(xué)校教育的現代化。
第二十六條 學(xué)校堅持全員德育原則，校長(cháng)負責，教職工參與，實(shí)行教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。構建德育目標體系，健全德育管理機制，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的育人網(wǎng)絡(luò )，優(yōu)化德育活動(dòng)過(guò)程。
學(xué)校加強公民意識教育，樹(shù)立社會(huì )主義民主法治、自由平等、公平正義理念，培養社會(huì )主義合格公民。積極引導學(xué)生理解并正確地行使權利，依法維護自身合法權益，并尊重他人權利，履行相應義務(wù)，增強社會(huì )責任感。
學(xué)校建立心理輔導（咨詢(xún)）室（站），建立學(xué)生心理健康檔案，配備專(zhuān)（兼）職教師開(kāi)展工作,深入開(kāi)展心理健康課題研究，拓展學(xué)校特色項目。
學(xué)校定期開(kāi)展各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，提升學(xué)生的藝術(shù)綜合素養。
第二十七條 學(xué)校嚴格執行有關(guān)學(xué)校體育、衛生工作的法規規章，通過(guò)日常體育活動(dòng)以及各類(lèi)體育競賽活動(dòng)增強學(xué)生體質(zhì)，開(kāi)展健康教育，培養學(xué)生良好的衛生習慣、健身習慣與基本的運動(dòng)技能。
學(xué)校通過(guò)體育課、課外活動(dòng)等保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，每年舉辦兩次體育運動(dòng)會(huì )和多次體育單項比賽。學(xué)校建立衛生室，建立學(xué)生健康檔案，定期體檢，預防傳染病、常見(jiàn)病及食物中毒。學(xué)校完善衛生工作制度，不斷改善環(huán)境衛生條件，在校園室內教學(xué)活動(dòng)場(chǎng)所、食堂、學(xué)生宿舍實(shí)施禁煙。
第五章 學(xué) 生
第二十八條 凡被學(xué)校錄取或轉入學(xué)校學(xué)習的受教育者即取得學(xué)校學(xué)籍，為學(xué)校學(xué)生。
第二十九條 學(xué)生享有下列權利：
1、參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設備、圖書(shū)資料；
2、按照國家有關(guān)規定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；
3、在學(xué)業(yè)成績(jì)和品行上獲得公正評價(jià)，完成規定的學(xué)業(yè)后獲得相應的學(xué)業(yè)證書(shū)；
4、對學(xué)校給予的處分不服，向有關(guān)部門(mén)提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；
5、法律法規規定的其他權利。
第三十條 學(xué)生應當履行下列義務(wù)：
1、尊重法律、法規，遵守《中學(xué)生守則》，遵守學(xué)校章程及規章制度，遵守公共秩序和學(xué)生行為規范要求；
2、尊師愛(ài)校，團結同學(xué)，參加集體活動(dòng)，促進(jìn)身心健康，養成良好的思想品德和行為習慣；
3、努力學(xué)習，完成規定的學(xué)習任務(wù)；
4、承擔在學(xué)生自治活動(dòng)中當選職務(wù)的相應職責；
5、愛(ài)護學(xué)校提供的教育教學(xué)資源；
6、法律法規規定的其他義務(wù)。
第三十一條 學(xué)校按照《四川省普通高中學(xué)生學(xué)籍管理辦法（試行）》執行學(xué)籍管理，健全學(xué)生學(xué)籍檔案，辦理學(xué)生轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)等手續，依法對學(xué)生給予獎勵和處分。
學(xué)校對修完修學(xué)年限內規定課程且綜合素質(zhì)、學(xué)科學(xué)習業(yè)績(jì)合格的學(xué)生，準予畢業(yè)。
第三十二條 學(xué)?；窘Ⅲw現素質(zhì)教育要求、以學(xué)生發(fā)展為核心、科學(xué)多元的中學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)制度。建立學(xué)生成長(cháng)檔案，對學(xué)生實(shí)施教育質(zhì)量綜合評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每學(xué)期評價(jià)結果記入學(xué)生本人檔案。
第三十三條 學(xué)校對符合入學(xué)條件而家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，通過(guò)助學(xué)金等形式提供資助。
第三十四條 學(xué)校建立學(xué)生會(huì )組織，保障學(xué)生自主管理和學(xué)生合法權益。學(xué)生干部一般通過(guò)民主選舉產(chǎn)生。學(xué)校支持學(xué)生自治，鼓勵學(xué)生參與校園民主管理，通過(guò)選舉、演講、辯論等方式在校園內學(xué)習民主生活方式，培養現代公民素養與健康人格。
第三十五條 學(xué)校建立健全學(xué)生評教、評校制度，支持學(xué)生參與班級和學(xué)校的民主管理與監督。
第三十六條 為保障學(xué)生在校期間的合法權益，學(xué)校及教職工應當做到：
（一）平等對待學(xué)生。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教， 促進(jìn)學(xué)生充分發(fā)展。不得歧視學(xué)生。
（二）尊重學(xué)生人格。不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，嚴禁用諷刺、威嚇等方式給學(xué)生心理造成傷害。
（三）尊重學(xué)生隱私。保護學(xué)生個(gè)人信息，未經(jīng)學(xué)生及其監護人同意，不得隨意使用、披露學(xué)生個(gè)人隱私。
（四）不得非法收繳學(xué)生財物。為保護學(xué)生安全、保障校園秩序，可以對學(xué)生違紀的相關(guān)物品采取必要措施予以處理，但應及時(shí)與監護人聯(lián)系。
（五）不得隨意處分學(xué)生。處分學(xué)生應當依據法律法規及省、市教育行政部門(mén)有關(guān)學(xué)生學(xué)籍管理的規定，聽(tīng)取學(xué)生及其監護人的意見(jiàn)，并舉行聽(tīng)證。
第三十七條 學(xué)校對德智體美諸方面均表現突出、在某方面有突出成績(jì)或進(jìn)步顯著(zhù)的學(xué)生，予以表彰和獎勵，并記入學(xué)生本人檔案。
學(xué)校對違反校紀校規的學(xué)生予以批評教育，并可對情節嚴重者給予相應處分，并記入學(xué)生本人檔案。
第六章 教職工
第三十八條 學(xué)校執行國家教師資格制度、公開(kāi)招聘制度和教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘制度，依法實(shí)行學(xué)校用人制度。學(xué)校根據編制部門(mén)核定的編制數額、崗位數和崗位任職條件及教育行政部門(mén)、學(xué)校相關(guān)規定聘用教職工，公開(kāi)招聘，競爭上崗，對聘用人員實(shí)行崗位管理和績(jì)效工資制度。
第三十九條 學(xué)校教職工除享有法律法規等規定的權利外，還享有下列權利：
1、進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗；
2、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)；
3、指導學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jì)；
4、按時(shí)獲取工資報酬，享受?chē)乙幎ǖ母＠鲆约昂罴倨诘膸叫菁伲?/span>
5、對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì )或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；對學(xué)校重大事項有知情權；對不公正待遇或處分有申訴權；
6、參加與學(xué)校教育教學(xué)工作相關(guān)的進(jìn)修或者其他方式的培訓；
7、使用學(xué)校設施設備、圖書(shū)音像資料及其他教育教學(xué)用品；
8、法律法規規定的其他權利。
第四十條 學(xué)校教職工除履行法律法規等規定的義務(wù)外，還應履行下列義務(wù)：
1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；
2、貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；
3、對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛(ài)國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展有益的社會(huì )活動(dòng)；
4、關(guān)心、愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；
5、制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長(cháng)的現象；
6、不斷提高思想政治覺(jué)悟、道德修養和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
第四十一條 其他職工按照合同履行崗位職責，學(xué)校依法保障其合法權益。
第四十二條 學(xué)校制定教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、師訓計劃，鼓勵和支持教師參與學(xué)術(shù)研究、考察交流和進(jìn)修培訓，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
第四十三條 學(xué)校保證教職工工資、保險、福利待遇按照國家和本區有關(guān)規定執行，逐步改善教職工的工作條件，幫助解決教職工遇到的實(shí)際困難。
第四十四條 學(xué)校建立健全班主任選配、聘任、培訓、考核、評優(yōu)等制度，切實(shí)加強班主任隊伍建設，提升敬業(yè)精神、教育理念和業(yè)務(wù)能力。
教師應當遵照《中小學(xué)班主任工作規定》，履行職責，完成任務(wù)，享受相應待遇與權利。
第四十五條 學(xué)校建立教職工業(yè)務(wù)檔案，每年對教職工的職業(yè)道德、工作能力、工作態(tài)度和工作績(jì)效進(jìn)行考核，考核結果作為續聘、轉崗、解聘、晉級工資、實(shí)施獎懲等的依據。
學(xué)校將師德表現作為教師考核、職務(wù)評聘、進(jìn)修深造和評優(yōu)評先等的首要內容。
第四十六條 學(xué)校對在教育教學(xué)、科研、管理服務(wù)等方面表現優(yōu)異、業(yè)績(jì)突出者予以表彰和獎勵。
學(xué)校對違反校紀校規和合同，或在工作中造成失誤和不良影響的教職工，視情節輕重，按照有關(guān)規定予以批評教育和懲處。
第七章 學(xué)校資產(chǎn)及財務(wù)管理
第四十七條 學(xué)校開(kāi)辦資金為人民幣1735萬(wàn)元。學(xué)校具體經(jīng)費來(lái)源包括財政補助收入、事業(yè)收入等。
第四十八條 學(xué)校資產(chǎn)受法律保護，任何單位、個(gè)人不得侵占、私分和挪用。
學(xué)校對侵占校舍、場(chǎng)地、設施等的行為和侵犯學(xué)校名稱(chēng)權及無(wú)形資產(chǎn)的行為，應積極履行國有資產(chǎn)管理職責，依法追究侵權者的責任。
對學(xué)校財物造成損壞的應當依法賠償。
第四十九條 學(xué)校建立健全財產(chǎn)、物資管理制度，建立賬目，落實(shí)專(zhuān)人管理，定期清點(diǎn)，及時(shí)做好變更、增減手續。
學(xué)校向教職工和學(xué)生提供符合國家安全標準的教育教學(xué)設施設備，有計劃地進(jìn)行學(xué)?；窘ㄔO和維護修繕工作，并及時(shí)檢查、維修，消除安全隱患。
學(xué)校加強對體育館、圖書(shū)館、實(shí)驗室、計算機房、校園電視臺等專(zhuān)業(yè)設施的管理，充分發(fā)揮教學(xué)設施、儀器設備、體育器材、圖書(shū)音像資料的使用效益，防止設備設施的閑置和浪費。
第五十條 學(xué)校建立健全財務(wù)管理制度。學(xué)校財務(wù)活動(dòng)在校長(cháng)領(lǐng)導下開(kāi)展，實(shí)行民主管理和財務(wù)公開(kāi)。
學(xué)校執行國家統一的會(huì )計制度，配備具有專(zhuān)業(yè)資格的會(huì )計人員，依法進(jìn)行會(huì )計核算，建立健全內部會(huì )計監督制度，保證會(huì )計資料合法、真實(shí)、準確、完整。
學(xué)校依法向政府部門(mén)提出年度預算安排意見(jiàn)，經(jīng)批準后執行，并接受上級教育行政部門(mén)和財政、稅務(wù)、審計、監察等相關(guān)職能部門(mén)的監督。
第五十一條 學(xué)校嚴格執行國家收費政策，規范收費行為，按照有關(guān)部門(mén)確定的項目和標準收費，各項收入按照有關(guān)規定嚴格管理，行政事業(yè)性收入實(shí)行收支兩條線(xiàn)管理。
第五十二條 學(xué)校依法接受社會(huì )各界的捐贈，建立健全受贈財產(chǎn)的使用制度，加強對受贈財產(chǎn)的管理并接受社會(huì )監督。
第八章 學(xué)校與家庭、社會(huì )
第五十三條 學(xué)校主動(dòng)與社會(huì )、家庭聯(lián)系溝通，加強學(xué)校、家庭、社會(huì )密切配合的育人體系建設，形成教育合力，鼓勵學(xué)校創(chuàng )新學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體教育的新模式、新方法。
學(xué)校根據教育教學(xué)需要，聘請兼職教師和校外學(xué)生輔導員。
學(xué)校建立或者利用社會(huì )資源建立德育、科普、法制、社區等各類(lèi)教育基地，定期組織開(kāi)展校外教育活動(dòng)。
第五十四條 學(xué)校本著(zhù)公正、公平、公開(kāi)的原則，在自愿的基礎上，組織家長(cháng)選舉出班級、年級、校級三級家長(cháng)委員會(huì )。
家長(cháng)委員會(huì )應當制定自己的章程，在學(xué)校的指導下履行參與學(xué)校管理、參與教育工作、溝通學(xué)校與家庭等職責，做好德育、保障學(xué)生安全健康、推動(dòng)減輕學(xué)生課業(yè)負擔、化解家校矛盾等工作。
學(xué)校建立與家長(cháng)委員的聯(lián)席會(huì )議制度，通報學(xué)校發(fā)展規劃及其進(jìn)展、教育教學(xué)工作情況，聽(tīng)取家長(cháng)委員會(huì )的意見(jiàn)和建議，取得支持和幫助，為家長(cháng)委員會(huì )的召開(kāi)提供一定的條件。
第五十五條 學(xué)校建立教師與家長(cháng)的日常聯(lián)系機制。教師特別是班主任應密切聯(lián)系家長(cháng)，做好家庭訪(fǎng)問(wèn)工作，形成家校教育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
第五十六條 學(xué)校通過(guò)加強內部建設，樹(shù)立良好的公共形象，在相應區域內發(fā)揮積極作用，服務(wù)于學(xué)習型城市建設。
學(xué)校配合社區開(kāi)放校內文化設施和體育場(chǎng)地。
學(xué)校依托社區，開(kāi)發(fā)社區教育資源，開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng )造服務(wù)社區和實(shí)踐體驗的機會(huì )。學(xué)校依靠街道辦事處、社區、派出所共同開(kāi)展校園及周邊地區的綜合治理工作，加強對行為偏差學(xué)生的教育，建設平安文明校園。
第五十七條 學(xué)校建立校友會(huì )組織，發(fā)揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學(xué)、咨詢(xún)等作用，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
第五十八條 學(xué)校根據辦學(xué)實(shí)際需要，開(kāi)展校際互動(dòng)合作，不斷擴大對外交流，拓展教育視野，提升辦學(xué)水平。
學(xué)校開(kāi)展國際教育合作與師生交流，加強與東南亞（新、馬、泰）地區教育合作與師生交流，合作交流要遵守相應的法規，按相關(guān)規定聘請外籍教師和（新、馬、泰）地區教師，面向世界推進(jìn)教育理念、教育內容、教育方式的創(chuàng )新優(yōu)化。
第九章 附則
第五十九條 學(xué)校建立健全本章程統領(lǐng)下的學(xué)校規章制度體系。規章制度的立、改、廢均依照民主程序進(jìn)行。
第六十條 本章程未盡事宜按照法律法規及上級文件政策執行。如有抵觸，以法律法規及上級文件政策為準。
第六十一條 本章程經(jīng)學(xué)校教職工（代表）大會(huì )審議，校務(wù)委員會(huì )通過(guò)，并經(jīng)龍泉驛區教育局備案之日起實(shí)施。
第六十二條 本章程的修訂由校務(wù)委員會(huì )或 1/3 以上教職工（代表）大會(huì )代表提出，經(jīng)教職工（代表）大會(huì )審議，校務(wù)會(huì )議通過(guò)，報龍泉驛區教育局備案后生效。
第六十三條 本章程由學(xué)校校務(wù)委員會(huì )負責解釋。
四川省洛帶中學(xué)校
二O一七年九月
| 歡迎加入《四川初升高升學(xué)網(wǎng)官方》Q(chēng)Q群 | |||||
| 地區 | 面向考生 | 群名稱(chēng) | QQ群 | 申請要求 | 點(diǎn)擊加入 |
| 四川 | 初中 | 四川2025年初升高群 | 946912595 | 初三家長(cháng)加群并備注 |  |
| 小學(xué) | 四川2025年小升初群 | 991868778 | 六年級家長(cháng)加群并備注 | ||
