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大邑中學(xué)召開(kāi)縣級地理教研活動(dòng)
10月28日上午第二節課，大邑中學(xué)大愛(ài)樓四樓初二十班教室，市級骨干教師周文娟老師上了一節縣級地理優(yōu)質(zhì)課《長(cháng)江的開(kāi)發(fā)與治理》，大邑縣地理教學(xué)研討會(huì )拉開(kāi)序幕。全縣各初中學(xué)校地理教師和大邑中學(xué)初中部政史地教研組全體老師到堂聽(tīng)課學(xué)習。
周文娟老師的課件采用大量圖片，直觀(guān)形象，有效提高了初二學(xué)生的課堂注意力與學(xué)習興趣，也有助于學(xué)習效率的提升。一上課，在《長(cháng)江之歌》音樂(lè )中，她展現出一幅幅長(cháng)江圖片，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍里進(jìn)入到新課學(xué)習。
周老師用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把學(xué)習目標歸納為“探源、探寶、探病”，讓學(xué)生快速明確方向。接著(zhù)，在四位小老師的指引下，學(xué)生閱讀教材，了解長(cháng)江概括；闡述長(cháng)江水文特征；分析長(cháng)江的價(jià)值；剖析長(cháng)江問(wèn)題及治理辦法。每位小老師帶領(lǐng)學(xué)習后，周老師及時(shí)作點(diǎn)評與補充強調。
充分調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、積極鍛煉的基礎上，又扎實(shí)了基礎、提升了認知能力。最后，周老師又引導學(xué)生完成教材的活動(dòng)題，進(jìn)一步探究治理洪澇的策略。
整堂課，周文娟老師儀態(tài)大方，語(yǔ)言輕緩溫柔，表情和藹可親，講解細致精準，大家倍感輕松愉悅，學(xué)生學(xué)習特別主動(dòng)積極。聽(tīng)完課后，全體與會(huì )老師在三樓會(huì )議室評課議課。教研員組織下大家討論積極，研究深入。這次教研會(huì )有力地推動(dòng)了我縣地理教學(xué)改革的深入進(jìn)行。
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作者：csg5
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